何が好きかたずねたり、こたえたりして楽しんでいます。

「What　◆◆◆　do　you　like ？」

「I　like　★★★ ．」

どんどん自由にペアが変わっています。

冬休みの目標を書いています。

「何時に起きて、何時に寝ようかな」

「どのようなお手伝いをしようかな」

「どこに出かけようかな」

いろいろな目標がありそうです。

「ことわざ」と「故事成語」について、学んでいます。

問題が出ました。

・帯に短し襷に長し（おびにみじかしたすきにながし）

調べた後、友だちと確認しています。

大縄跳びにクラスで挑戦しています。

縄に入ろうとしていますが、なかなか一歩が踏み出せない子がいます。

周りの子が声でサポートしています。

見事に跳ぶことができました。

みんなで跳ぼうという雰囲気に包まれています。

書写の時間です。

「あさひ」と書いていますが、３文字は難しいようです。

「１枚目よりは２枚目の方が上手に書けた」

このようなつぶやきが聞こえてきます。

サイコロを振り、止まったマスに書いてあることを読みます。

・英語でジャンケンをしよう

・色を表す英語を１０個言おう

・国の名前を英語で５つ言おう

とても楽しく進んでいます。

１を５等分した１個分は？

１を５等分した２個分は？

では、１を５等分した５個分は？

「ふじ山」をどのように歌うよくなるのでしょうか。

それぞれの考えを伝えています。

この後、どのような歌声が響くか楽しみです。

３年生の算数の授業です。分数の復習から始まりました。みんなしっかり覚えているようです。今日は液体の容積「リットル」での考え方も出てきます。がんばって問題を解いていきましょう。

１つの問題で２通りの考え方が出てきました。

どちらの答えも同じです。

ゴールは一緒でも行程が違うようです。

この行程の違いをみんなで考えています。

設計図をもとに作品をつくりあげていきます。

紙粘土で覆い、完成した人が増えてきました。

ダンベルやオオトカゲ、プリンなど、幅広いジャンルのものが完成しています。

ハードル走に挑戦しています。

まずは、歩いて助走、踏切り、次のハードルへの動きを確認しました。

いよいよ走ってハードルを跳んでいきます。

いろいろなインターバルが設定されているので、自分に合った場所で取り組んでいます。

練習を重ねるうちにスピードがあがっています。

大縄に挑戦しています。

入るタイミングと出るタイミングが難しいです。

縄がうまく跳べなかった子に、「惜しいよ。次、次」と声がかかっています。

外は寒いですが、心も体もポカポカしています。

大豆が姿を変化させていきますが、どうして教科書のような順序で例が説明されているのか考えています。

友だちの発表を聞いて、「なるほど〜」「気が付かなかった」などのつぶやきが聞こえます。

いろいろな意見が出ています。

１から２０までの数を発音したあと、先生の英語の指示どおり動くことになりました。

まずは、先生の英語の指示で立ったり座ったりしました。

次は、歩いたり踊ったり、歌ったりして本当に楽しそうです。

今度は、先生からどのような指示が出されるのか、皆さん耳を澄ましています。