目には見えない、色も形もない空気ですが、わたしたちの身の回りにあるものです。４年生はふくろで空気を集めて、力を押したときの手応えを感じました。竹てっぽうの仕組みにつながる空気の性質について、図にしたり実験をしたりして学習していきます。