ローマ字で単語を書いていました。

例えば、「おにいさん」。

次は、「ねっこ」。

書き方を聞いて、うなずきながら書いていました。

マット運動をしていました。

順番に前転をしていきました。

前転が上手にできるコツがあります。

調べてみましょう。

校外学習について、作文を書いていました。

「ペンギンについて書こう」

「ライオンは寝てたから、顔が見えなかった。だけど、足の裏の肉球が見えた。そのことを書こうかな」

いろいろと昨日のことを思い出しながら、笑顔で書いていました。

図書委員のみなさんが読み聞かせをしていました。

目を輝かせながら話を聞いていました。

図書委員のみなさん、ありがとうございました。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「カツオカツ」、副菜が「みずなの和え物」、汁物が「むぎみそのさつまじる」、そして牛乳です。

　今日は、食育の日の献立として、５年生　家庭科の「食べて元気！ごはんとみそ汁」より　むぎみそを使ったさつま汁を紹介します。
　５年生になると、ご飯の炊き方、みそ汁の作り方を勉強します。　
　学校のご飯は、犬山市に工場がある「オカザキパン」さんに炊いてもらい、朝学校に届けてもらっています。
　給食では、煮干しや、むろあじからだしをとり、作っています。しっかりとしただしのおかげでうま味たっぷりの汁物ができています。

　今日の献立は、主食が「手巻きごはん」、主菜が「まぐろの甘辛煮・手巻き卵」、副菜が「ほうれん草のたくわん和え」、汁物が「すまし汁」、デザートが「手作りさつまいもパイ」、そして「手巻きのり」、「牛乳」です。
　

　昨日は、４学年が校外学習で出かけていたので、給食を食べる人数が１８０人ぐらいだったので、手のかかる手巻きずしと、初登場メニューの手作りさつまいもパイを調理員さんにお願いして作ってもらい、紹介しました。


　手巻き寿司は、ここ数年実施していなかったので、どのように食べるか困惑している様子もありましたが、３年生も５年生も上手に巻いてたべることができていました。

　手作りのさつまいもパイは、スイートポテトを作り、冷凍のパイシートに包んで、焼き上げました。サクサクのパイ生地に秋の味覚のさつまいもがたっぷり詰まっていました。

　他の学年からは、うらやましいなやいいなーおいしそうなどといった声を多く聞きました。
　とても上手に作ることができたので、今度ほかの学年にも紹介できるといいなと思っています。その時までお楽しみに♪

　

今日のお昼の読み聞かせは「しましまジャム」でした。キツネが作った新作ジャムの味はどんな味だったのでしょう。皆さんも食べてみたいなと思いませんか。ただし、体がしましま模様になってしまいますから注意してくださいね。

秋の校外学習でガスエネルギー館と名古屋城に行きました。
ガスエネルギー館では、地球温暖化をより身近なものと感じ、対策するためにどんなことができるかを考えながらブースを回りました。
名古屋城では、グループで協力し、クイズの答えを探しながら歴史に触れることができました。
朝早くから弁当のご準備ありがとうございました。

　快晴の空のもと、校外学習に出かけました。午前中はクラスでまわり、午後はグループで分かれて見学しました。グループの仲間と協力し、楽しい校外学習ができました。朝早くから、お弁当の準備をありがとうございました。

秋晴れのもと、
４年生の子どもたちは元気いっぱいに常滑・半田市へ出発しました。
はじめて行く町で、はじめて子どもたちだけで分散学習をした子どもたち。
どの班も時間までにゴール地点にたどりつきました。
ゴール地点では、安堵の笑顔と、達成感の笑顔で溢れていました。
お昼ごはんは、時間は短かったにもかかわらず、
お家の人がつくってくださったお弁当をペロリと食べていました。
新見南吉記念館では、楽しそうにクイズラリーを行っていました。
帰りのバスでも子どもたちは元気いっぱい！
今晩、たのしかった話、おいしかった話、感動した話を
たくさん話してくれることを願っています。

秋の校外学習で名古屋港水族館に行きました。
イワシのトルネードやペンギンなどを前に目を輝かせていました。
イルカショーではダイナミックなイルカのジャンプに歓声を上げており、とても楽しい一日になりました。

３年生と５年生が各クラスに分かれ、交流給食を行いました。

いつもとは少し違った雰囲気ですが、楽しい時間を過ごしています。

３年生と５年生で交流活動をしています。

まずは、全員で鬼ごっこをします。

白帽子が鬼で、その他の人は赤帽子です。

鬼にタッチされると白帽子に変わります。

どんどん鬼が増え、あっという間に白帽子ばかりになりました。

次は合同ドッジボールが始まります。

楽しい時間を過ごしています。

５年生が校舎内のいろいろな場所で「謎解き」をしていました。

問題がかなり難しく、いろいろな視点で考えないと答えが浮かびません。

学年全員で楽しんでいます。

実行委員のみなさん、ありがとうございました。

「かげふみ遊び」をして、気付いたことを発表しています。

・影の向きが途中で変わった

・影と反対側に太陽が出ていた

・影の色が真っ黒で、自分の動きと同じ

・自分の分身、鏡のようである

いろいろな意見が遊びから出ています。

１年生、２年生、４年生、６年生は校外学習です。

無事に出発しました。

笑顔いっぱいです。

ある本について、場面を想像しながら作品をつくりあげています。

印象に残っている場面はそれぞれです。

完成するのが楽しみです。

作品が完成しました。

関心をもった友だちの作品を発表しています。

自分の作品を評価され、とてもうれしそうです。

すばらしい作品ばかりで驚きました。

愛知県の伝統的工芸品について調べています。

調べる内容をグループで分担しています。

明日、４年生は秋の校外学習です。

常滑焼きを実際に見て、どのような感想をもつのでしょうか。

楽しみです。

８００ｇと６００ｇを合わせると重さはどれくらいになるのでしょうか。

友だちの意見に付け足したり、違う意見を言ったりしています。

もう一つの教室では、ペアでそれぞれの考え方を共有しています。