国語の学習で、２つの漢字を組み合わせた言葉を作る学習をしました。

　まずは、教科書の問題をみんなで解いて、その後は各自で言葉探し。
ドリルや教科書を見ながら、たくさんの言葉を見つけ、クイズを出し合って楽しみました。２年生になってたくさん漢字を習ってきたので、漢字で書ける熟語も幅が広がってきましたね。

　生活科の時間に新１年生との交流会についてみんなで話し合いました。

　新１年生の子に栗栖小のどんなことを伝えたいかな、
　仲良くなるために、一緒にどんなことをして遊ぶといいかな、という先生が問いかけると、
「じゅぎょうのことを伝えたらどうかな。」
「小学校は宿題があるよ。」
「栗栖小は一輪車や篠笛をするよ。」
「おにごっこだったら、一緒にできるかな。」
「一緒に楽しめるようにルールを工夫したらいいんじゃないかな。」

みんなで一生懸命考えて、黒板はみんなの意見でいっぱいになりました。

図書委員会の子たちが、来週から始まる「ふきのとう読書週間」について、各クラスにお知らせにいきました。
「みなさん、たくさん本を読みましょう！」
「イベントなど、楽しみにしていてくださいね♪」

先週に引き続き、アルファベットの学習をしました。様々な動物の名前を英語でアウトプットしたり、スペルを書いたりしました。最後に、アルファベットのカードゲームをして、楽しく締めくくりました。

音づくりフレンズという学習で、身近なものから楽器を作りました。
「砂みたいな音がする」
「楽しい感じ！」
振ったり叩いたりしながら、様々な音を出し、音に合った飾り付けをしました。

今日は完成した作品を披露しあいました。
友だちの作品は自分のものと違って、面白かったですね。

　今日の給食の「みそけんちんじる」には栗栖小で収穫した大根が入っていました。味がしみて美味しいスープでした。調理員さん、いつも作りたての美味しい給食をありがとうございます。

切り絵が完成しました！！
「犬」と「金魚」
白黒つなげて、細部まで丁寧に仕上げました。

小さいお友達も見に来てくれましたね♪

地層の学習発展として、愛北漁協組合の方を講師にむかえ、栗栖の地質について学習しました。特に木曽川岸の地層を見ながら、長い年月を経て、現在の状況に変化したことを丁寧に教えていただきました。

暖かな陽差しのもと、一輪車の練習に取り組みました。
「久しぶりに乗ったから、ちょっと恐い〜！！」
「スイスイ、いい感じ〜」など、楽しんで乗っていました♪

マット・跳び箱運動を行いました。跳び箱では、開脚跳びと閉脚跳びに挑戦しました。勢いよく助走し、手の位置に気をつけ、巧みな動きで着地もバッチリ決まりました！！

午後からは資源回収

多くのダンボールや新聞、雑紙、ウエスなど出していただき、ありがとうございました。
また、回収にまわってくださったPTA会員の皆様、ご協力ありがとうございました♪

「今までの中で一番良かったよ！！」と、土屋先生もたくさん褒めてくださいました♪

心が一つになり、気持ちのこもったすばらしい音色でしたね♪

４５６年生の発表の様子です。「本物になる」ことができましたね！！

本日は学習発表会です。これまでの学習の成果を、学年全体、個人発表で表現しています。1、2年生の発表の様子です。

２年生が国語の学習で、遊びについて本を使って調べました。
今日は調べた遊びを、みんなで実践しました。

子どもたちが調べた遊びは、やったことのない遊びがいっぱい。
ルール説明から、子どもたちがしました。
ルールを守って楽しく遊ぶことができました。
楽しかった遊びは、放課にみんなでやってみてね。

練習問題にたくさん取り組みました。算数も４年生の仕上げに近づいています。しっかり復習していきましょう♪

明日に向けて準備中！
全員で分担して進めています。

さあ、本番です。
全集中でアウトプットしようっ！

1、2月の誕生日給食でした。おめでとうございます(^ ^)

アルファベットの学習をしました。
カードタッチは、発音をよく聞いて、黒板に貼られたアルファベットの文字を探しだす活動です。二人とも、正しく早く見つけ接戦となりました。アルファベットすごろくでは、進んだコマの文字から始まる単語を考えてアウトプットしました。
どれもよく考えながら活動し、楽しく学んでいました。