「マンカラ」という歴史ある豆つかみゲームで、友達と対戦しました。
豆に見立てたピー玉を、どのように動かせばゲームに勝てるか。
先を見通して考えなければ勝てません。
思考力育成と、友達との関わりを狙って、ゲームを行いました。

２年生の子には少し難しかったでしょうか。
しかし、綺麗なビー玉を使って、友達と遊ぶだけでも、何となく楽しめたようです。

生活科では１１月に、地域の５カ所の施設に伺いました。
そこで見たこと、聞いたことを発表できるよう、準備を進めています。

どんなことを発表するのか。
誰が発表するのか。
何を使って発表するのか。

そんなことをチームで話し合いながら進めています。
１月の学習発表会での発表が楽しみです。

一週間の掃除の振り返りを発表しました。

掃除を通して、学びや気づきを深めてほしいと思っています。
掃除は、場を綺麗にすること以上のものがあると考えます。

「友達と協力して机を運べた。」
「一言も話さず、掃除に集中できた。」
「モップをかける場所の下の汚れに気付いた。」
など、気づきや学びを発表しました。

外国語活動では、ツリーやケーキ、リースなどクリスマスに関係ある単語を学びました。

それらを使って「クリスマスビンゴ」。
盛り上がりました。

最後は全員、ビンゴ達成しました。
ご褒美に、グリセル先生から、クリスマスツリーのデコレーションに使える札をもらいました。
綺麗に色を塗って、飾れるといいですね。

コンピュータ室で、プログラミングの勉強をしました。

「プログラミン」というソフトを使って、命令のブロックを組み合わせてキャラクターを動かしたり、回したり、色を変えたり、大きさを変えたり・・・。

やってみて、上手くいかなかったら考えて、やり直して、と試行錯誤。
思い通りにキャラクターを動かせると嬉しいですね。

とても楽しく取り組みました。

ペア学級の5年生と一緒に、「絵しりとり」をして遊びました。
「絵は苦手！」と言っていた子たちも、5年生に助けてもらいながら楽しく行うことができました。
ペア読書や縄跳び集会など、5年生との活動が続き、仲よく話ができるペアが増えてきました。

一人一人が机毎教室の真ん中を向いて、相手の顔を見て話を聞きます。
指名されなくても、前の子の発言が終わったら、自分たちで顔を見合わせて次に発表する子を決める活動も行っています。

子ども達が、自分たちの課題に、自ら進んで話し合いができるよう取り組んでいます。

体育の授業では、縄跳びの活動に取り組んでいます。
個人で様々な跳び方にチャレンジした後は、２人組、４人組で一緒に縄跳びを楽しんでいます。

横に並んで跳んだり、中に入って跳んだり。
グループで跳び方を考えてみるよう伝えると、子ども達はいろいろな跳び方を考えて楽しみました。

　学年のいろいろな先生がいろいろなクラスで道徳を行う「ぐるぐる道徳」の日でした。
　普段とは違う雰囲気の中でも，目をきらきらさせながらたくさん意見を言って学ぶことができました。

　本日１・２時間目に施設探検をしました。
　場所は、子ども未来園、城東薬局、城東郵便局、消防団第三分団、ぬく森の家の５つに分かれて出かけました。
　それぞれの場所で、施設内を見学させてもらい、子ども達があらかじめ考えてきた質問にも沢山答えていただきました。子ども達は自分達が選んだ施設に興味を持って、見たこと聞いたことをいっぱいメモしていました。
　本日勉強したことを１月の学習発表会で発表する予定なので、今後の活動でしっかりとまとめていきたいと思います。

　保健委員会のお兄さん、お姉さんが教室に来て、またハートフル活動をしてくれました。今回は「信号でいうと、今の気持ちは何色？」と自分の気持ちを考えました。
　このハートフル活動を何度も重ねることによって、相手の気持ちを意識した（ハートフルな）言葉・行動が広がるといいなあと思います。

２年生の音楽では、たいこのリズムを作る学習をしています。
教室で、グループごとに手拍子でリズムを作りました。
今回は音楽室で、本物の太鼓を使って、ばちで叩きました。

迫力のある音に子ども達はびっくり。
グループ４人でリズムよくテンポよく太鼓をたたき、最後に決めポーズ！
とても上手にできました。

　縄跳び集会に向けて、２年生だけで交流戦を行いました。前跳び３０秒、大縄４分間に挑戦し、記録をはかりました。本番では、他クラスの大縄の様子を見ることができないので、今日は１クラスずつ行い、みんなで応援し、他クラスのよさを見つけました。本番では今回の記録を超えられるよう、あと１週間、みんなの心を一つに練習に励んでいきます。

　本日のお昼の放課の時間に２・５年生でペア読書がありました。
　５年生の子がそれぞれ自分達で選んだ絵本を２年生の子達に読んでくれました。
　２年生の子ども達は一生懸命読んでくれている５年生の話を真剣に聞き、ペア読書が終わった後は楽しかったーと笑顔になっていました。

　あいにくの雨となりましたが、電車に乗って、市立図書館まで行ってきました。
　１５０人あまりもいるのに、一人一人切符を買って、改札を通り、予定より１つ早い電車に乗ることができました。
　図書館でも、短い時間でしたが、興味深い話を聞かせてもらったり、館内を普段見られないところまで見せてもらったりして、楽しい時間を過ごすことができました。
　一般の方が利用しているところなので、ルール・マナーを守って行ってきました。良い体験をすることができました。

お話ポケットの方たちが、3つのお話を聞かせてくださいました。
どきどきしながら真剣な表情で聞いたり、大笑いが起こったり、、、
どんぐり読書週間は来週も続きます！
いろいろな本に親しめるといいですね。

　お祭をイメージして，太鼓を叩くリズムを工夫して考えました。
　グループで協力して役割分担をしたり，最後のポーズを工夫したりしました。
楽しく話し合いながら，しっかりと練習することができました。

秋の校外学習。
２年生はアクア・トトぎふに行きました。

長良川の上流・中流・下流や、アジア・アフリカ・南米の河川に棲む淡水魚を観察しました。
それぞれの場所で生活する魚類の違いを学びました。
お弁当・おやつを食べて遊具で遊び、園内散策をして楽しく過ごしました。

　一ヶ月ほど前から準備を始めていたなかよしフェスティバルが当日を迎えました。
　どのグループの子ども達も一年生に来てもらえるよう呼びかけを工夫し、呼びかけ隊など作って元気よく声かけをしていました。
　一年生の子どもがやってきた時にはにこにこ笑顔で、優しく、丁寧に遊び方を教えてあげている姿は微笑ましかったです。
　最後の感想を聞いたときには自分自身が楽しかっただけでなく、一年生が喜んでくれて嬉しかったなど一年生の姿について感想を持つ子やグループで協力したことについて述べる子も多く、実りのある一日になりました。

　いよいよ明日は、なかよしフェスティバル！
　１年生は楽しんでくれるかな？
　足りないものはないかな？
　ドキドキ、最後の準備です。