教室でお弁当タイムの様子です。写真は３・４・５組です。どの子も楽しそうです。

　あいにくの天気でモンキーワークの後に行く予定だった犬山浄水場見学が中止になり、学校に戻ってお弁当を食べることになりました。クラスごとにお弁当のスタイルは様々で、床で皆で食べるクラスもあれば、いつも通り給食のグループで食べるクラスもありました。どのクラスの子も「教室でお弁当を食べる」という滅多にできない経験を楽しんでいました。写真は１・２組です。

　レクチャールームではシャマン、ワオキツネザル、ニホンザルの骨のつくりについて学びました。サルの生活環境によって骨のつくりや得意技が違うことを学びました。

　モンキーセンター内のモンキーバレイでは、ニホンザルの観察をしました。ニホンザルは腕と脚の長さ同じぐらいであることと、四本脚で歩いたり走ったりすることが得意であることを発見しました。子どもたちもニホンザルの生活に興味津々でした。

　Ｗａｏランドではワオキツネザルの観察をしました。ワオキツネザルは、脚の方が長く、ジャンプや四本脚で歩いたり走ったりすることが得意であることを発見しました。また、ワオキツネザルは雌がリーダーになることも教えていただきました。

　昨日、モンキーセンターに行ってサルの骨のつくりや得意技について観察しました。フクロテナガザル（シャマン）は腕と脚では腕の方が長く、うんていが得意であることを発見しました。

きのうはモンキーセンターに見学に行きました。

いままでとは違う視点で
サルを観察することができました。

理科では、あしたモンキーワークがあります。
今日は人間の骨や関節について勉強しました。

グループで「ああでもない」「こうでもない」
と言いながら活動しました。

音楽の時間に２組と４組で初めての合同練習をしました。
高音パートを歌います。
はじめて聞いた子音の課題曲を上手に歌おうと先生の話を真剣に聞き、大きな口で歌いました。

今週の外国語の時間は、色について学習しました。
好きな色で自分だけの虹を作り、「I like ○○.」と好きな色を発表しました。
一人一人違って素敵な虹ができました。

理科の時間に、先日畑に植え替えたツルレイシを観察しに行きました。
牛乳パックで育てていた頃よりもかなり大きくなっていて、葉の大きさや枚数に着目して観察することができました。
さらに大きく育っていくのが楽しみです。

１３日に今年度初のプールの授業を行いました。
今回はプールの約束の確認と、どれぐらい泳げるかの確認をしました。
残った時間は自由に泳いだり遊んだりしました。
久しぶりのプールとあって皆楽しく水とふれあっていました。

今日はハートフル活動がありました。
きょうのテーマは「アンガーマネジメント」でした。

普段の生活のなかで起こる
イライラの対処法を保健委員さんから
お話を聞いて勉強しました。

社会の時間では、事故などから身を守るために
自分たちにはなにができるかを考えるという
テーマで活動しました。

お友達と相談してたくさんの
意見を考えることができました。

理科では単元のまとめとして
２回目の誰が遠くに飛ばせるか選手権を
行いました。

単元で学んだことを活かして
最後にみんなで競争しました。

英語の時間では、自分の好きな色を
英語で言う活動とその色を使って
自分だけの虹を描きました。

オリジナルレインボーを
たくさん見ることができました。

今日は３年生と４年生のペア読書がありました。
上級生として初めてのペア読書です。

ペアの子にわかりやすく読むことができました。

今日の国語の時間では
新聞の内容をどうするかを
グループで話し合いました。

次回から、取材に入ります。

空気をとじこめてその空気を押してみました。

おすと手応えはどうなるか、
おしたあと棒はどうなるかを考えて
活動しました。

みんな、必死に押してます。

図工の時間に鑑賞の活動をしました。
友達のよいところを探して
みんなで発表し合いました。

いろんな工夫を見つけることができましたね。