６年生になってはじめての調理実習がありました。
　
いろどりいためを作りました。

　ケガ無く、おいしそうな料理ができました！

　片付けまで、しっかりとやりきりました！

今年もこの季節がやってきました。
また，暑い夏がやってきます。
その前に，毎年恒例の６年生にプール掃除。
全校の皆が気持ちよく泳げるように，きれいにしましょう。

　今日の国語は、筆者の意図をとらえて自分の考えを発表しました。

　グループの発表を聞き合う中で要点をまとめるとともに、自分の考えと似ているか似ていないかにも意識をしました。

　指定した時間では足りないくらい、熱心に話したり聴いたりする姿が見られました。

　６年生の算数では、分数×分数について学習しています。

　今日のめあては、「計算の仕方を説明できる」ようになることでした。

　話し合ったり、発表を聞いたり、頑張りました！

体力測定が終わり，体育館での体育はソフトバレーボールを行っています。
昨年もやっていることもあり，上手にボールを上げることができます。
ただ，なかなか落とさずに連続で上げることが難しいようです。
声を掛け合って，安全に気を付けましょう。

来週になった修学旅行。
今日は，整列隊形，点呼，健康観察，チェックポイントの通過の仕方を練習しました。
実際には，京都の街中で行うこともあるので，素速く，正確に伝えることが大切です。
チェックポイントでは，体調，次の目的地も報告します。
しおりを見ながらではなく，みんなが頭の中に入れておきましょう。

　今日の外国語の授業は、グリ先生と一緒に、誕生日のきき方と答え方の表現について学びました。

　「When is your birthday?」
　「My birthday is ○○」

　練習を重ねて、自分の誕生日が言ったり書けたりできるようになってきました。

　６年生になって最初のハートフル活動がありました。

　保健委員が中心となって、相手の表情からどんな言葉をかけるべきかを考えました。

　誰もが安心できるよう、声かけができる人でありたいですね。

　今日のスマイルタイムも、人狼ゲームを行いました。

　会話を繰り返し、人狼を見つけようと試みます。

　楽しいひとときがすごせました。

図工では，工作に取り組んでいます。
織る，編む，組むなどの伝統的な技法を使って，生活で使えるものを作ることが目標です。
形や色を工夫して，オリジナルの作品を作りましょう。

修学旅行まで残り10日ほどにせまってきました。
自主学習で調べている子もいますが，パソコン室を利用して調べ学習もしています。
あまり多く時間はとれません。
そのため，真剣に取り組んでいますよ。

眼科検診がありました。
視力検診とは違い，目の状態を見ていただきました。
眼科の先生は，一人一人に丁寧に声をかけていただきました。
児童からも，「いい目しているね」「今はかゆくない」など優しく話しかけてくださいました。

理科で，植物について学習をしています。
葉に日光が当たるとデンプンができるかを実験で調べました。
初めてヨウ素液を使い，どんな反応が起こるか予想を立てました。

植物にとって，日光は大切ですね。

午後から，内科検診がありました。
修学旅行の健康診断も兼ねています。
５学級を１時間ほどで診ていただきました。
これで，修学旅行も一安心ですね。

※カメラを向けたので，笑顔ですが静かに待っていました。

　今日は、グリ先生と１月〜１２月までの英語での言い方を勉強しました。

　「My burthday is　…」で自分の誕生日を伝えることができることを知り、自分の誕生日を発音しながら手を挙げて確認できました。

　最後に、ゲームで楽しく振り返りができました！

　朝会や歌声集会のない月曜日の朝は、スマイルタイムです。

　今日は、人狼ゲームを行いました。

　会話を交わしながら、相手の役職を探ります。

　楽しそうな姿が多く見られました！

体力テストで残っていたシャトルランを行いました。
２０ｍをリズムに合わせて走りました。
レベルが上がるごとに，ピッチが速くなっていきます。
自分のペースで走り，昨年度の記録更新を目指しました。

担任の先生による，英語の授業が行われています。
グリセル先生が行った授業をもとに，担任の先生が授業をしています。
いつもの授業と違った雰囲気で，先生たちも笑顔たっぷりで頑張っています。

　今日のグリ先生との授業は、まずアルファベットを歌いながら確認しました。

　それから，「Ｇｏ　Ｆｉｓｈ！」というゲームを通して，さらにアルファベットへの理解を深めることができました。

　笑顔あふれる、楽しい授業でした！

　今年の家庭科は、岩田先生と一緒に勉強しています。

　今日は、食品群について学習しました。
　
担任の先生含め、全員が正しく食品を分類することができました。

　次回は、今回の授業をもとに、栄養を考えた朝食について考えます。