今回の英語の授業は、英語で気持ちを伝えるというものでした。

ジェスチャーをつけながら、自分の気持ちを表現しました。
時間内にたくさんの子と伝え合いました。

ポール先生からはご褒美のシールをもらい、嬉しそう。
楽しく活動に取り組めました。

本日もトーチトアリング練習を行いました。

トーチトアリングは様々な技があります。

小車輪、大車輪、八の字、返し、風車、めがねなどなど。

練習をして、できるようになると嬉しいですね。

授業中、音読、答え合わせ、トークなど、ペアで交流する機会を多く設けています。

活動量を増やすこと、仲間のことを知り仲良くなることが目的です。

写真は国語の音読の場面。
一文交代読みを行っています。

上手に読めたかな？

家庭科の調理実習で、ゆで野菜のサラダを作りました。

自然教室のカレー作りにつながる調理実習。

子ども達は上手に作り、美味しく食べました。

本日より、トーチトアリングの練習を開始しました。

約４０名もの子が参加、とてもやる気に燃えています。
学級ごとにまとまり、練習を行いました。

１枚目は、みんなで準備運動の写真、
２枚目は、記録を書く学級委員の子の写真、
３枚目は、立ち幅跳びの見本の写真です。

体力テスト、楽しく頑張れましたでしょうか。

体力テストを行ないました。
みんなで準備運動を行ない、学級ごとに各種目に分かれました。
運動場で、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの3種目を行ないました。
記録は伸びたかな？

体育館では、握力、長座体前屈、反復横跳び、上体起こしの4種目を測定しました。

「折り紙で作りました！」
笑顔が素敵です。

楽しく毎日の学校生活を送りたいですね。

掃除をしながら、細かい所の汚れに気付いて掃除してくれる子がいました。

机の脚の裏の埃。
細長い棒でほじくり出して綺麗にしてくれました。
ありがとう！

歯が抜けると、報告に来てくれる子ども達。
子どもにとっては、一大事なのです。

なんと、同じ日に歯が抜けた子が二人も！
何だか親近感を感じますね。

ハハハと一緒に笑って、ハイ、チーズ！

先日、パソコンを使って、プレゼンソフトのスライドに、画像を貼り付ける学習を行ないました。

今回は、その復習です。

4月から今迄、先生が撮りためた写真データを見ながら選択し、それを貼り付けました。
写真を見ながら、1ヶ月半を振り返りました。

体力テストですが、ローテーションの都合で、1組と4組の測定が給食の準備時間に入ってしまいました。

2組、3組の子にそのことを伝え、1組、4組の給食の準備をお願いすると、
「やります！」「やりたい！」の声、声、声。

仲間のために手伝おうとする姿が素敵です。

その後、給食準備のお礼に来てくれました。
嬉しいですね。

挨拶のジェスチャーの場面です。

今の気持ちは？

パソコンを使ったプレゼンテーションソフトの学習です。

「自然教室後の報告」というテーマで、スライドに画像を貼り付けたり、文字を入力したりしました。

実際に、自然教室が終わった後は、４年生に自然教室の様子を伝える「伝達会」があります。
今回の学習が生かされるといいですね。

５年生は木曜日、歯科検診がありました。

その後、虫歯がない子から、最も、「よい歯」の子が選ばれました。

これからも歯を大切にしてくださいね。

久しぶりのお天気。
そして、長い昼放課。

運動場で元気に遊ぶ子ども達。
いいですね！

先生も一緒に鬼ごっこを楽しみました。

インゲン豆の発芽の条件に「愛情」と挙げた子がいたので、容器に温かい言葉を書き、言葉をかけて育てています。

クラスの子が、更に温かい言葉を書き加えてくれました。

このインゲン豆も発芽しました。

昨日準備したインゲン豆の比較実験。

発芽したインゲン豆がありました。
発芽したのは、どの条件のインゲン豆でしょうか？

新しい学年で頑張ろうと意欲をもって過ごした４月も終わり連休。
連休後も雨続きで、子ども達は少しだらけ気味。

いつまでもテンションを保ち続けるのは難しいことです。
息抜きも必要です。

しかし授業中、おしゃべりや手遊びが増えてきた現状がありました。
子ども達に聞くと、「集中していなかった、いけなかった。」という声。

「メリハリをつけて、やるときはしっかりやりたい。」
「自己中心的な行動をやめたい。」
という意見が出ました。

４月に「目指したい姿」を一人一つ学級目標掲示に書きましたが、そこに、つけたしたいことは？と聞いて、書き加えました。


学級は、自分たちが仲間と力を合わせ、より良く高まるためにあります。
上手くいかないときも、自分たちで乗り越えていけるといいですね。