今日は，ラインズによるパソコンの学習がありました。今回のテーマは，「情報モラル」です。ＳＮＳや動画サイトなど，小学生でも簡単に情報を公開できる時代になっています。しかし，たくさんの落とし穴があります。「顔や名前が分からないから大丈夫だろう」と思っている人が多いようですが，実はそうではありません。顔や名前が分からなくても，情報発信者を特定することができてしまうのです。また，一度公開した情報は，世界中に拡散され，削除したとしても第三者によって再び公開されてしまうという問題があります。ご家庭でも，情報モラルに関することを話題にしてみてください。

　通学班集会では，６年生が司会として活躍している班があります。集会の流れはそれほど難しいことはなく，反省をしたり，記録をとったりします。当然，何か問題があれば担当者が話をします。たくさんの子が，リーダーとしての自覚がもてるように，６年生ができることはどんどん任せていきたいと思っています。

　理科では，「てこのはたらき」の学習に入りました。今日は，砂袋を自分の力で持ったときと，てこを利用したときの手ごたえの違いを比べました。その後，支点・力点・作用点を学習し，支点の位置を変えたときに手ごたえはどのように変わるかを調べました。

犬山消防署の方を招き、胸骨圧迫のやり方とＡＥＤの使い方を学びました。

ないほうが良いですが、いざというときに命を守る、命を繋ぐ方法を、将来活かせると良いですね！

　犬山市保健センターより，講師の先生をお招きし，歯科指導を行いました。歯周炎と歯肉炎の違いを教えていただき，歯磨きをしっかりしないとだめだと気付きました。歯垢の染め出しを行うと，自分が苦手な場所が分かってきました。その歯をきれいにするために，歯ブラシの向き，持ち方，力具合を実践で学びました。今日から意識して，歯磨きができるといいね。

　一宮聾学校の児童と本年度二回目の居住地校交流を行いました。今回は，音楽や歯科指導，クラブなどを一緒に行いました。積極的に話しかける児童も多く見られました。今回で交流が最後ですが，同じ地域に住んでいるので，見かけたら気軽に話しかけてあげてくださいね。

　今回の調理実習では，家族が喜ぶ料理を作ろうということで，「きんぴらごぼう」と「ポテトサラダ」を作りました。自分たちで栄養バランスを考えて材料を１つずつ持ち寄りました。お家の人たちなら２０分程度で作ってしまう料理ですが，ジャガイモの芽取り，慣れない切り方，あく抜きなど苦戦しながら作りました。感想を読むと，「４人で作っても大変なのに，１人で作るのはすごいと思った」「調味料の量が難しい」など，毎日の夕飯を作る大変さを感じることができたようです。ぜひ，ご家庭でも調理の手伝いにチャレンジさせてあげてください。

　昼食後，化石採取のため河川に向かいました。始めるとすぐに無口になり，黙々と岩盤を割り，細かくしていました。多くの子達は化石に気付かず，そのまま叩き割ってしまっていました。貝の化石を多くの子が掘り当ててました。ぜひ，お家でも一緒に見てあげてください。

　サイエンスワークショップでは，「葉脈標本でしおり」「化石をみがこう」「化石のレプリカ」の３つに分かれて体験を行いました。

　サイエンスワールドへ行ってきました。着いてすぐに，サイエンスショーを見ました。「カタチに潜んだ謎」をテーマに，色々な実験を見ました。児童も数名ステージに上がり，実験を体験しました。

　給食後，６年生の階にかわいい訪問者が来ました。なんと１年生が前期にそうじを教えていたお礼の手紙を持ってきてくれました。「そうじを教えてくれてありがとう。」ストレートなお礼の言葉に，６年生も笑みがこぼれます。６年生からは，「これからは，一緒にそうじできないけど，自分たちで頑張ってください」と代表者が答えました。その後，一人一人とハイタッチをして，かわいい訪問者たちは教室に戻っていきました。１年生の皆さん，ありがとう。

　先週，守谷先生が退職され，今日から新しく算数の担当をしていただく奥村先生をお迎えしました。早速，算数の授業に入っていただき，児童の様子を参観していただきました。今の単元が終わったら，本格的に少人数指導を始めていきます。奥村先生，これからよろしくお願いします。

　昨年から算数の指導をしていただいていた守谷先生が，本日（２１日）をもってご退職することになりました。お腹には赤ちゃんがおり，元気な赤ちゃんを産むことに専念することになりました。１年半，算数の指導を通して，子どもたちの成長を見守ってくださいました。時に優しく，時に厳しく接してくださいました。卒業まで見届けていただくことはできませんが，いつか成長した姿を見ていただけるように頑張りましょう。
　守谷先生，ありがとうございました。

　ラインズさんをお招きして，情報教育を行いました。今回は，表計算ソフトを使って，いろいろなグラフを作りました。現在は，なかなか使いませんが，中学生になったら集計をしたり，資料として提示したりするために，使うこともあるでしょう。扱いに苦戦しながらも，各自グラフを完成させました。

　今日の実験は，前回のリトマス紙の反応を基にして酸性・中性・アルカリ性の水溶液に，ムラサキキャベツ液を加えると，どのような反応がおこるか確認しました。自分たちで，ムラサキキャベツ液を作り，水溶液に加えると「おぉ〜すごい」「きれいな色」など，声があがっていました。次の実験も，安全に頑張りましょう。

　今日の5・6時間目に学校保健委員会がありました。「思いをうまく伝え合おう　〜じょうずな聞き方・話し方・断り方〜」をテーマに川原篤先生に講演をしていただきました。今回，学習したことをいかして，これからの学校生活を送っていきましょう。

　後期になり，理科では水溶液の実験を行っています。水酸化ナトリウム水溶液，塩酸，酢，炭酸水など，リトマス紙を使って酸性・中性・アルカリ性に分ける実験を行いました。まず，リトマス紙の色の変化の特徴を覚えました。「青から赤，赤は変化なしだから酸性」グループで相談しながら実験結果をまとめました。今後も，安全に気をつけて実験していきましょう。

　４時間目，前期終業式がありました。６年生らしい態度で臨むことができました。代表のスピーチや校歌のピアノ伴奏など，６年生の活躍する姿が見られました。５日間の秋休み後，後期がスタートします。しっかりとリフレッシュし，卒業に向けて頑張っていきましょう。

　３時間目に学年集会を行い，組体操のふりかえりの報告，各学級の前期の反省と後期の目標を発表しました。４時間目の終業式の前には，陸上記録会の表彰式を行いました。たくさんの６年生が入賞したことに，低学年からは「すごい」と声があがりました。

　陸上記録会の練習のお礼を伝えるために，城東中学校を訪問しました。選手一人一人がお世話になった中学校の先生と生徒の皆さんにお礼の手紙を書きました。簡単でしたが，記録の報告も行い，喜んでいただけました。本当にお忙しい中，指導に来てくださってありがとうございました。