５年生は米作りについて学習しています。

単元のはじめに、どんな工夫があるのか、教科書や資料集を使って、網羅的にまとめました。
単元の学習後、改めて、米作りの工夫について、付け足しや修正をしてまとめました。
どの班も、貼る付箋の数が増え、学習したことが成果として表れました。

４月から発行している学級新聞、毎月発行しています。

「もう１２月分まで作った」という会社もあります。
自分達で内容やレイアウトも考え、楽しんで取り組んでいます。

夏休み前に、自由研究の一例として紹介したプログラミング「Scratch」。

クラスの子が作ったゲームを紹介してくれました。

飛んでくるボールをクリックするゲーム。
クラスの子達で点数を競いました。

実際にゲームを作って凄い！

５年３組の教育実習生、水野先生の初授業。

国語の漢字を扱う授業でした。
計画を立て準備をして臨みました。

子ども達も手を挙げて積極的に参加しました。

秋休みがあるので、水野先生と過ごせるのも、あと４日。
子ども達も、水野先生といい思い出を作ってほしいと思います。

５年生は各クラス、パソコン教室にて写真や文字のレイアウトについて学習しました。

画像や文字の装飾や拡大、縮小、移動を行い、ハロウィンの案内文を作成しました。
きれいで見やすい案内文を作成することができました。