校門に立ち、登校してきた子ども達に「おはようございます！」

元気に挨拶を返してくれると嬉しいです。

練習の後、運動場の石拾いを行いました。

転んでもケガが少なくなるようにと、ペアで協力して石拾いです。

２年生、５年生のペア種目の練習をしました。

２年生、５年生協力してリハーサルを行いました。
本番が楽しみです。

国語では、秋の俳句作りを行いました。
ホワイトボードに書いて、お互いの作品を鑑賞しました。

食欲の秋、読書の秋、運動の秋。
それぞれの秋が俳句に表されていました。

少し余った時間ができたので、ホワイトボードを使って似顔絵大会を行いました。

「ポケモンGO」も流行っているので、ピカチュウを描くよう伝えました。
どんなだったかな？と思い出し、ホワイトボードに描きました。

似ている子、そうでない子様々。

ホワイトボードの絵を見合って、似ている子に星マーク、面白い子にハートマークを描いて回りました。
最後に、たくさん星マークやハートマークを描いた子を紹介。
大爆笑の時間となりました。

新しく仲間になった友達の歓迎会と、８月誕生日の子のお祝いを兼ねて、お楽しみ会を行いました。

学級の、レク会社の子たちが全て企画、準備、運営を行ってくれました。
また、教室の飾りつけを行ってくれる子もいました。

楽しく盛り上がりました。
自分達でやれる５年生、素晴らしいですね！

５年生の学年リレー練習。
最初に各チーム、バトンパスを練習し、リハーサルを行いました。

タイムはほとんどのチームが向上。
バトンパスも上手になりました。

順位も入れ替わり、本番はどうなるのか分かりません。
勝負は時の運。
１位になると嬉しいですが、１位にいたらなくても、それぞれのチームが努力、協力してタイムを良くして、良かった、と達成感を感じられると嬉しいです。

５年生、６年生、そして保護者参加の綱引き競技の練習を行いました。

本番は、全力、協力で綱を引きましょう！

「オーエス、オーエス！」

日本モンキーセンターより講師の先生にご来校いただき、ヒトとサルとの出産や胎児、骨盤の違いを教えていただきました。

実際のサルの子宮をプラスティネーションという特殊な加工で標本化した物や、骨盤のレプリカを見せていただきました。
子ども達は興味津々。

授業後も、質問をする子ども達でした。

運動会の応援練習を行いました。

学級の前後に、赤白分かれて、コールや応援歌の練習です。

まだまだ声が出そうです。
気合だ、気合だ、気合だー！！！

新しい友達が転入してきました。

１時間目は、自己紹介タイム。
転入してきた子だけでなく、クラスのみんなも新しい友達に自己紹介をしました。

４月に自己紹介して以来、２回目の自己紹介。
４月の緊張していた時とは違って、工夫して、ユーモアたっぷりに自己紹介をして楽しい時間となりました。
５ヶ月で、仲間との絆が深まってきたことを実感しました。

その後、転入してきた子に質問タイム。
その受け答えに、大爆笑の１時間でした。

新しい友達と、仲良く過ごしていけそうです。

社会で学んでいる米作りについて、工夫を教科書や資料集から見つけて、付箋に書き、まとめる活動を行いました。

グループで分担して、キーワードを付箋に書きます。
その後、模造紙に似た種類ごとに貼り付け、グルーピングしました。

米作りの様々な工夫について、構造的に理解することにつながりました。

２年生と５年生の運動会ペア種目練習２回目です。

６人１組でフラフープの輪に入って競走します。

流れを覚えました。

運動会学年種目のリレー練習。

今回は、各チーム、パトンパスの練習をしてからタイムを計りました。

どのチームも記録が向上しました。
練習の成果が出て、嬉しいですね！

また、順位も変わりました。

本番まで、どう高まっていくのかが楽しみです。
運動会での勝敗よりも、その過程にどう取り組むか。

楽しんで、頑張って、苦しんで、力を合わせて、ぶつかって・・・。
過程で、そんなドラマがあって、成長していってほしいと思います。

国語では、俳句作りを行っています。

初めての俳句作りでは、良作よりも多作を意識し、たくさん作りました。


それぞれがたくさん作った中から、一番のお気に入りをホワイトボードに記入。
その後、それを読み合い、気に入ったものに○をつけていきました。

表現が素敵な俳句がいくつもありました。

２・５年ペア種目の練習１回目。

２年生３人、５年生３人の６人チームを編成しました。

初顔合わせ。

自己紹介など、５年生はしっかりリードできたでしょうか。
チームワークよく頑張りましょう。

５年生は２クラスずつ、大澤陶苑さんに見学に行きました。

電動ろくろで生み出される作品に、子ども達は「おー」と喚声を上げました。

作品も見せていただき、その美しさに感動しました。

身の回りを美しく保つために、「マイ雑巾」を洗濯ばさみを使って自分の椅子につけました。
机や棚が汚れたときに、さっとふけるようにとの考えからです。

また、棚の中に入れるものを変えました。
すると、何人もの子が、棚の整理を自主的に手伝ってくれました。

どの棚も綺麗に整頓されています。

人間は、見るものに影響を受けます。
美しい環境は、人の心を穏やかにします。

３回目の練習では、実際にバトンを繋いで走りました。

それぞれのチームの順位だけでなく、タイムを計測し、伝えました。

運動会本番では、勝つのは１チーム。
負けたからダメなのではなく、どのチームも練習をし記録を伸ばしたことを成果として感じてほしいと思っています。

今回記録したタイムを、どれだけ縮めていけるか。
楽しみです。

５年生の運動会種目、学年リレーの練習２回目です。

入場隊形や走順を決めました。

チームで準備運動を行いました。
今後、チームでバトンパスなどの練習を重ね、タイムを計測したいと思っています。

運動会で１位になるのは１チームのみ。
あとのチームがダメという理由ではありません。

どのチームも協力し、タイムを伸ばしてほしいと思っています。
成長の過程を実感してほしいと思います。
勝負は時の運。１位になると嬉しいですが、その結果のみにこだわらないようにしてほしいとの思いです。

今後の成長が楽しみです。