今日の道徳では，自分たちの世話をしてくれる人々について考えました。

　日々の給食を作ってくださる調理員さんや，登下校を見守ってくださる地域の方を例にとり，感謝の気持ちを育みました。

　最後には，栄養職員の小林先生にお越しいただき，どんな気持ちで給食を作ってくださっているのかを聞きました。

　いろいろなことを感じ，考えた１時間になったと思います。

　道徳の授業で調理員さんの気持ちを考えた後の給食，どうなったでしょうか。

　今まで，配膳の時には全て配りきっても残す子が多く，最後にはどうしてもご飯は残ってしまうことが多かったです。
　それが，今日はおかわりをしてくれる子が多く，入れ物が空になりました。
　もちろん，ボウルやバットも空になりました。

　無理はいけないけど，「もうひとくち」の気持ちをみんながもてば，それは大きな形になります。
　これからも，無理のない範囲で，感謝に気持ちを「もうひとくち」で表していこう！

　今日の音楽は，まず鍵盤ハーモニカの勉強をしました。

　続いて，明日から７月なので７月の歌を確認しました。
　大きな声で歌う姿は，とても気持ちがよいです。

　これからも，朝の会などでどんどん練習していこう！

　図書館の本を借りるときに使う台本板が見つからなくて，困っている友達がいました。

　先生が「お友だちが困っているよ。探すの手伝ってくれる人はお願いね」と声をかけると，クラスの中が空っぽになりました。１人残らず，探しに行きました。
　みんなで探すと，ものの１分で見つかりました。

　助け合い，協力し合える姿，とても美しかったです！

　今日は，はっきりした発音や口形に気をつけて声を出すことを意識して音読しました。

　手拍子をつけて音読することで，遊び歌の語のまとまりにも気付くことができました。
　次回は，自分たちの「あいうえおの詩」を，つくります。

　今日の音楽では，新しい曲でリズム遊びをしました。

　隣の席のお友だちとペアで，曲に合わせて踊ったり，手合わせをしたりしました。

　最後には，大きな声で歌いながらリズムあわせができました。

　笑顔あふれる，１時間でした。

　今日で３回目の英語，ポール先生との楽しい授業の始まりです。

　まずは，前回の復習をしました。
　初対面の人との挨拶の仕方，ほぼ全員が覚えていてビックリです。
　自分がヒーローになったつもりで，自己紹介ゲームをしました。

　続いて，今までと違う挨拶の仕方を習いました。
　相手の調子を質問する方法を，歌に合わせて唱えます。

　今日も，あっという間の１時間でした！

　今日は「おもちや」と「おもちゃ」の言葉の違いに気づき，拗音のある言葉を考えました。

　最後の交流の時間では，友だちの考えを交流を通して知り，自分のノートに書き足すことで，いろいろな言葉に触れることができました。

　今週の体育で，運動会のダンスの踊りを学習し始めました。

　休み時間に曲を流すと，さっそく踊り始めました。
　楽しそうに踊る姿に，こちらもつられて踊り始めます。

　楽しい休み時間がすごせました。

　今日の図工は，粘土をひも状にすることから思いついたことを表しました。

　太さや長さを変えることで，いろいろな作品がうまれました。

　あさがおの成長の様子を観察し，記録しました。

　ずいぶんとつるも伸び，花が咲くのをいまかいまかと楽しみにしています。

　今日の体育は，マット運動をしました。

　前転の練習をくり返し行い，最初よりもスムーズにできるようになりました！

　毎週金曜日は，楽しみにしているお話ポケットです。

　今日は，絵本を２冊読んでもらいました。
　楽しいお話に，大満足でした。

　いつも，ありがとうございます！

　今日の音楽は，鍵盤ハーモニカとわらべうたの２つを扱いました。

　後半のわらべうたでは，「おちゃらか」をやりました。
　曲に合わせて体を動かしながら，ペアをかえて何回も行いました。

　楽しく歌ったり聴いたりすることができました！

　今日の生活科の授業で，植木鉢に支柱を立てました。

　ずいぶんつるが伸びてきたものもあり，隣の植木鉢とからまないようにします。
　これで，つるがのびても大丈夫。

　花が咲くのが待ち遠しいです！

　保健室の大澤先生に，歯についての授業をしていただきました。

　紙芝居を用いて，とても分かりやすい授業でした。
　歯みがきのポイントを意識して，これからも丁寧に歯みがきをしていこうね！　

　今日の生活科の授業では，あさがおを観察しました。

　大きくなった本葉を観察し，色や大きさ，かたちを記録しました。

　このまま成長して，立派な花を咲かせてね！

　今朝，図書委員のお兄さん・お姉さんが紙芝居の読み聞かせにきてくれました。

　２人で役割分担をして，分かりやすく読んでくれました。
　ありがとうございます！

　今日は，次々に変化していく数量に着目し，数の増減の意味を学びました。
　「エレベータごっこ」を通して，数量が「ふえたり」「へったり」する事象に興味，関心をもち，乗り降りの様子を声にだして唱えました。

　数図ブロックの操作を通して，理解を深めました。

　今日は長音のある言葉について，教科書をもとに勉強しました。
　長音を抜いて読んでみると，その大切さが分かります。

　小グループで，長音を含む言葉をたくさんさがしました。
　「こんな言葉も長音が入っている！」
　思いがけない発見もありました。