保健室の大澤先生に，歯についての授業をしていただきました。

　紙芝居を用いて，とても分かりやすい授業でした。
　歯みがきのポイントを意識して，これからも丁寧に歯みがきをしていこうね！　

　今日の生活科の授業では，あさがおを観察しました。

　大きくなった本葉を観察し，色や大きさ，かたちを記録しました。

　このまま成長して，立派な花を咲かせてね！

　今朝，図書委員のお兄さん・お姉さんが紙芝居の読み聞かせにきてくれました。

　２人で役割分担をして，分かりやすく読んでくれました。
　ありがとうございます！

　今日は，次々に変化していく数量に着目し，数の増減の意味を学びました。
　「エレベータごっこ」を通して，数量が「ふえたり」「へったり」する事象に興味，関心をもち，乗り降りの様子を声にだして唱えました。

　数図ブロックの操作を通して，理解を深めました。

　今日は長音のある言葉について，教科書をもとに勉強しました。
　長音を抜いて読んでみると，その大切さが分かります。

　小グループで，長音を含む言葉をたくさんさがしました。
　「こんな言葉も長音が入っている！」
　思いがけない発見もありました。

鍵盤ハーモニカの先生を招いて、鍵盤ハーモニカの勉強をしました。
息の吹き方、指の使い方、吹き口の扱い方などなど・・・
たった１時間でしたがたくさんのことを教えていただきました。

頑張って練習して、鍵盤ハーモニカ名人になれるといいですね！

今日はお兄さんお姉さんと一緒に３つのゲームで遊びました。
フラフープリレー、クイズ、じゃんけん列車。
どのゲームもペアで協力してとっても楽しくできました！

お兄さんお姉さんが大好きな１年生。
今日はたくさん遊んでもらえて大満足ですね！

ある日給食を食べていると・・・？
スープのなかからお花のにんじんが出てきました！

給食を楽しく食べてもらおうという調理員さんの心遣いです。
いつもおいしい給食、本当にありがとうございます！

　算数で「いろいろなかたち」の勉強をしました。 空き箱や空き缶などによる立体の組み立てを通して，ものの形を認めたり，形の特徴をとらえたりできるようになることが学習のめあてです。子どもたちは、クラスのお友達と協力して学び合うことができました。

　今日は待ちに待ったプール開きです。
　昨日降っていた雨も上がり，無事にプールに入ることができました。

　まず，いろいろな約束事の確認をしました。
　持ち物の確認，着替え方の確認，安全面の確認…，どれも大切です。
　各教室で事前指導をしっかりとしていたので，問題なくできました。

　５時間目が始まると体育館に移動して準備運動をし，それからプールに移動して温水シャワーを浴びます。

　プールサイドで水浴びをし，最後にみんなの力で流れるプールをつくりました。

　次のプール授業も楽しみだね！

　今日の図工では，破いた紙を，並べたり組み合わせたりしながら，楽しく絵に表しました。

　表したいことをイメージしてのりで貼り，それに付け足したいことをクレヨン・パスでかきました。

　できた作品に題名をつけました！

　今日の音楽は，まず最初に６月の歌を練習しました。

　気をつけると良いところを質問し，それから歌いました。
　高学年パートを先生が担当し，大きな声で歌うことができました。

　後半は，曲に合わせて体を動かしました。

　恥ずかしさもあるのか，全体的に動きが小さかったかな。
　次は，元気良く体を動かそう！

　１年生も，給食が始まってから約２か月。
　だいぶ，配膳が上手になってきました。

　おかげで時間にも余裕があり，たくさんおかわりする姿にはたのもしささえ感じます。

　今日も，全ての食缶が空になりました！

　また，今日から２週間は，歯の衛生週間でもあります。
　毎日のポイントに気をつけて，しっかり磨いています！

　今日の算数では，前時に積み木の形をうつし，それに絵を描いた作品の鑑賞会をしました。

　友達の作品をたくさん見ることで，形の特徴を利用するといろいろな絵が描けることがわかりました。

　児童が主体的に面を写しながら，いろいろな形の特徴に気付けたと思います。　

　今日の道徳は，思いやり・親切について考えました。

　場面に沿って「おおかみさん」の気持ちを中心に考えました。

　みんなの考えを聞き，考え方も広がったと思います。

　どんな場面でも，どんな人にでも温かい心で接し，親切にできたらいいな。

　今日の算数では，積み木の面を写し取り，面の形の特徴を利用した絵を描くことで，平面図形に親しみました。

　明日は友だちの作品の鑑賞・交流をします！

　今日もポール先生と楽しく英語を学びました。

　今日は，初対面の人とのあいさつのしかたを英語で練習します。

　正しい挨拶の仕方を，勉強することができました。

　算数では，空き箱や空き缶などを用い，ものの形を認めたり，形の特徴をとらえたりします。
　
　今日は，形あてクイズを行い，いろいろな形について学習しました。

　今日は，図書館の使い方を司書の紀藤先生に教わりました。

　図書袋に代本板と図書カード，鉛筆を入れ，準備万端でお話を聞きました。

　お話を聞いた後は，実際に本を借りる練習です。
　借りたい本を見つけ，その本を取り出し，代わりに代本板を入れます。
　代本板には自分の名前が書いてあるので，本を返すときの場所がすぐわかります。

　図書カードに借りた日にちや本の名前，返す日にちを書いてカウンターにいきます。

　バーコードを読み取ってもらうと，見事本を借りることに成功です。

　明日は，また本を返してから，新しく本を借りたいと思います。

　今日は「おはじき入れ」ゲームを通して，いろいろな１０の合成を勉強しました。

　引き続き，１０の合成・分解を勉強します。