学校公開日に見ていただきました５年生への修学旅行伝達会ですが，さらによりよい発表になるように練習を重ねています。原稿を読んでいた子，聞く人を見ていなかった子，顔を資料で隠していた子などいたと思います。５年生に堂々と発表できるように，もっと練習をしていきたいと思います。

　６年生の１時間目の授業は，学年そろえて総合の修学旅行伝達会を行いました。来月に５年生に発表するので，その前に保護者の皆様に見ていただきました。自分たちなりに，見てきたことや調べたことを分かりやすくまとめました。
　２・３時間目は，各学級で授業を行い，普段の授業の様子を見ていただきました。６年生になり３ヶ月が経とうとしています。少しでも成長を感じていただけたでしょうか？ご家庭でも今日の頑張りをほめてあげてください。

６月１９日（金）の２時間目に１，６年生のペア学年でなかよし集会を行いました。

代表委員会が考えた「ボールリレー」や「３択クイズ」などのゲームをしました。
ゲームを通して，１年生と６年生の交流が深まりました。

　15日（月）に１回目の水泳指導がありました。先週は，天候にめぐまれませんでしたが，今週やっと水泳指導が行えました。16日（火）は，曇りでしたが２回目入ることができました。６年生にとっては，小学校で最後の水泳です。できる限り泳力を伸ばしましょう。

※写真は月曜日の様子です。

学年体育で，運動会に向けた組み立て体操の練習を行いました。

前回練習した２つの技の復習と新しい２つの技を練習しました。
前回より技の完成度が上がっていました。

６月１９日（金）に行われるなかよし集会に向けて，ペア学年（１年生と６年生）の顔合わせをしました。

誰とペアになるのか確認した後，一緒に歌を歌いました。

今回の調理実習では，野菜炒めといり卵を作りました。

グループごとに協力して実習を行うことができました。
自分たちで作った野菜炒めといり卵をおいしく食べました。

６年生では，ピアノやオルガン，木琴，鉄琴，リコーダーで「マルセリーノの歌」を演奏しています。

練習を重ね，演奏が上手になってきました。

　人は，口から空気を吸って体内に取り込む。取り込んだ空気を再び口から吐く。吸った空気と吐いた空気は何が違うんだろう。
「窒素，酸素，二酸化炭素を体に取り込んでいる」
「二酸化炭素を吐いている」
知っているようで，知らない自分の体について，実験をしました。二酸化炭素を調べるために石灰水を使い，酸素・二酸化炭素の量を調べるために，気体検知管を使って調べました。次回から，もっと詳しく学習していこう。

　本日，ラインズによる情報教育指導が２時間行われました。１時間は各学級，もう１時間は学年全体への指導をしていただきました。学級での指導は，表計算ソフトを使ったグラフの作り方を教えていただきました。計算式の入れ方，グラフのタイトルや数値の出し方など，総合学習で活用することができる内容でした。６時間目の全体指導では，情報社会に生きる児童には必要な「インターネット」に関する話でした。便利な機能なので，正しく理解し，使えるようになる必要があります。世間には，みんながやっているから正しいと思い込んでることが多いことが分かりました。
　ご家庭でも，インターネット利用についてのルールを話し合っていただきますようお願いします。

広報委員会が，各学級や担任の先生を紹介する掲示物を作りました。

給食室前の掲示板に貼ってあります。
授業参観など機会があれば，ぜひご覧下さい。

蒸し暑い日が続いているため，６年生が扇風機を出し，各学級に運びました。

協力してすばやく運んでくれました。

　来月のプール開きに向け，学校を代表して６年生がプール掃除を行いました。１年間蓄積された枯葉や枝など，プールの底にたまっていました。みんなに気持ちよくプールを使ってもらうため，一人一人が自分の役割を果たしました。
　なんということでしょう。あんなに汚れていたプールがピカピカに！！少し取りきれなかった枯葉は，来週空いた時間に掃除しましょう。

上の写真：掃除前
下の写真：掃除後