国語で「どうぶつ園のじゅうい」を学習しました。
今日はモンキーセンターの獣医さんを招いて,お話をしていただきました。

教科書の動物園と比べ,工夫されていることを中心に実物を見せていただきながらお話をうかがいました。

国語では,生活科で作ったおもちゃの作り方や遊び方を文章で説明する学習をしています。
教科書の「しかけカードを作ろう」を読んで,実際にしかけカードをつくりました。

ふれあいフェスティバルを行いました。
２年生はゲーム屋さんの店番と未来園の園児と一緒にお店をまわることをしました。

ゲーム屋さんでは,みんなで作ったおもちゃを使って,お客さんが楽しめるように工夫して活動しました。
遊ぶ時間には,園児の手を引きながら,仲良く楽しいひとときを過ごしました。

クラスの今の様子を、事前にアンケートをとって、レーダーチャートにしました。
すると、「安心して話ができる」という項目がやや下がっているのを見つけて、しっかり話を聞く姿勢をつくろう！と結論。
楽しいだけじゃなくて、約束を守れるクラスにしよう！との意見も出てきました。
みんなの意見がいっぱい出た学級みんなの話し合い。
最後に、一人一人の意識も上げることができるといいね！と先生からアドバイス。

次の日からのクラスの様子は、とっても話を聞くクラスに変化！

秋晴れの空の下,アクア・トトぎふへ行きました。
館内では,班の友達と協力してクイズラリーをし,飼育員の方からレクチャーを受けました。昼食のあとには,アシカショーを見学しました。

みんなで協力し,ルールを守って楽しい１日を過ごせました。

コンピュータで学習発表会のお知らせをつくりました。
運動会のお知らせをつくったことをいかし、文字を打ったり、絵や背景を選んだりして、思い思いのお知らせをつくることができました。