子どもたちが一生懸命にお世話をしているアサガオ。
成長が著しく、もうつぼみができました。
暑い日でしたが、子どもたちは、じっくりアサガオのつぼみを見て観察日記をかきました。

図工の学習で「あじさいとかたつむり」を描きました。
折り紙を細かくちぎってあじさいを作成したあと、自分だけのかたつむりをのせました。
教室前に掲示する予定です。
学校にお越しの際は是非、子どもたちの作品をご覧下さい。

マットの上にたくさん乗る「日本列島」にチャレンジ。
作戦タイムで乗る方法を決めたり、目標人数を決めたりして乗りました。

みんなで支え合うことが大事です。

今日の献立

高菜チャーハン
牛乳
春巻き
もずくのスープ
ミニトマト

もずくの旬は４月から７月です。
今日はスープに入れました。

プールに投げた『宝』をみんなで探しました。
水の中で目をこらして、お宝を発見できたかな？

　今日は、講師の方を招き、鍵盤ハーモニカのつかいかたを教えていただきました。
写真を見るとわかりますが、話の聞き方が素晴らしい！！背筋をしっかり伸ばして、きれいな体操座りで聞くことができました。4月と比べてとても成長しました。
　鍵盤ハーモニカのつかいかたをしっかり教えて頂いたので、クラスでも練習したいと思います！！

今日の献立

ごはん
牛乳
さばの銀紙焼き
すまし汁
いんげんのごま和え

今が旬の『いんげん』を使用したごま和えでした。

先週から，運動会に向けて組体操の練習がスタートしました。
報道でご存知かと思いますが，年々，高さや技が縮小しています。

城東小学校は，今年も組体操をやります。
細心の注意を払い指導します。
けがをしないためにも，家庭ではストレッチや体幹トレーニングを進めていってください。
頑張る子ども達の応援，よろしくお願いします。

久しぶりの学年音楽です。

しろくまのジェンカの音楽に合わせて、

←足　←足　→足　→足　↑　↓　↑　↑

の順番で踊りながら楽しく、勉強することができました！！

だれかが失敗すると、足を踏まれたりしますが、どのクラスも上手にできていました。

６年生が算数の研究授業を行いました。
単元は，「分数÷分数」の発展問題。
身近な話題を問題にし，グループで課題を解決しました。
「このやり方でできる」
「図でかいた方が分かりやすい」
つぶやきを拾った友達がすかさず教えていました。

　今日の歌声集会では、全校の前で「とべよツバメ」を歌いました。これまでの練習の成果を出し切って、元気よく歌うことができました。自己評価で５点満点だった子が、とてもたくさんいました。
　給食中には、歌声委員の人から「声をそろえて歌えたで賞」の賞状を受け取り、うれしそうにしていました。

　学年の畑では、野菜が大きくなり、これから少しずつ収穫していけそうです。

　日比野製茶さんでお茶摘み４組の様子です！
みんな夢中でお茶を摘みました。

　今日は天気にも恵まれ，日比野製茶さんでお茶摘みを体験させていただきました。
ウーロン茶作りの作り方を教えていただいたり，工場の中を見学させていただいたりしました。
　お家の方でできる作り方を教えてもらいましたので，ぜひ一緒につくってみてください！

今日の献立

きしめん
牛乳
枝豆とえびのかき揚げ
カットパイン

かき揚げは給食室で手作りしました。
季節食材の枝豆入りです。
善師野地区でとれたてん茶も入れました。

　教室でお弁当タイムの様子です。写真は３・４・５組です。どの子も楽しそうです。

　あいにくの天気でモンキーワークの後に行く予定だった犬山浄水場見学が中止になり、学校に戻ってお弁当を食べることになりました。クラスごとにお弁当のスタイルは様々で、床で皆で食べるクラスもあれば、いつも通り給食のグループで食べるクラスもありました。どのクラスの子も「教室でお弁当を食べる」という滅多にできない経験を楽しんでいました。写真は１・２組です。

　レクチャールームではシャマン、ワオキツネザル、ニホンザルの骨のつくりについて学びました。サルの生活環境によって骨のつくりや得意技が違うことを学びました。

　モンキーセンター内のモンキーバレイでは、ニホンザルの観察をしました。ニホンザルは腕と脚の長さ同じぐらいであることと、四本脚で歩いたり走ったりすることが得意であることを発見しました。子どもたちもニホンザルの生活に興味津々でした。

　Ｗａｏランドではワオキツネザルの観察をしました。ワオキツネザルは、脚の方が長く、ジャンプや四本脚で歩いたり走ったりすることが得意であることを発見しました。また、ワオキツネザルは雌がリーダーになることも教えていただきました。

　昨日、モンキーセンターに行ってサルの骨のつくりや得意技について観察しました。フクロテナガザル（シャマン）は腕と脚では腕の方が長く、うんていが得意であることを発見しました。