11月18日の学習発表会に向けての準備や練習が本格的に始まりました。
どのグループも協力しながら原稿を書いたり、話す練習をしたりと意欲的に取り組んでいます。

第２回城東の里運営委員会を開催しました。

前半は、学校関係者評価委員会ということで、前期学校アンケート結果を報告し、その結果もとに各委員からご意見をいただきました。

後半は、評議員会ということで、給食試食をしていただきました。
次に、前期学校アンケート結果と評価委員会のご意見を報告しました。

そのご、校内視察、全校の授業を参観いただきました。
子ども達が集中して授業に取り組んでいる様子を見ていただけました。

最後に、ご意見・ご感想をいただきました。
近いうちに保護者の皆様にはアンケート結果を配付します。

今日の献立

五目うどん
牛乳
千種和え
お茶入り豆腐揚げだんご

今日は犬山でとれたお茶を使用した揚げ団子でした。
給食室で手作りしました。ひとつずつ揚げ油の中に入れていき、ていねいに揚げました。

本日の天気予報では、明日２８日の午前中に実施が可能のようです。
急変するようでしたら、保護者の皆様にはメール配信致します。

ＰＴＡの皆様、地域の皆様　ご協力を宜しくお願い致します。

理科の授業では、水溶液の性質について学習しています。
リトマス紙を使って、水溶液を酸性・中性・アルカリ性に分けました。
そして、次回行うムラサキキャベツ液を使った実験のための準備もしました。
いろいろな実験に、みんな興味津々です！

10/24（火）に総合の学習で中島池や田口洞川へ、「ホタル」「里山の今昔」「生き物」「外来種」「里山の保護」のグループに分かれてお出かけしました。
里山学センターや城東コミュニティの方々の話を聞いたり、質問したり、犬山の里山について学習しました。

今日の献立

手巻きご飯
（まぐろスティック・きゅうり・かんぴょう煮）
牛乳
豚汁

のりにご飯と具をのせて巻いて食べました。
給食でのかんぴょうの登場は久しぶりです。しいたけ、にんじんといっしょに甘辛く味付けして手巻きご飯の具としました。

４組で授業研究を行いました。
学年研究の最後の締めくくりです。
「大造じいさんとガン」の魅力的は一文を選び，その理由を交流し合いました。
次回は，自分の選んだ文章を，気持ちを込めて音読します。
声の強弱，スピードなど，情景をイメージしながら音読できるといいですね。

図画工作の時間に，校内で思い出の場所を写生しています。
みんな思い出がつまった場所だけに，絵も細かいところまでこだわってていねいにかき進めています。
それぞれの熱い思いがこもった絵の完成が楽しみです。

国語の授業で，宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。
「クラムボンはかぷかぷ笑ったよ」など，宮沢賢治独特の世界観が感じられる文がたくさん登場する作品です。
想像をふくらませて，どのような気持ちを込めて朗読するといいのかよく考え，グループごとに発表しました。

今日は，３組で授業研究がありました。
今日のめあては「印象に残る，すぐれた文章表現をみつけよう」です。
自分の印象に残っている文章を選び，全体で交流しました。
明日は４組で，物語の魅力について話し合います。

　今日は、2年生全員で様々な器具を用いてサーキットトレーニングを行いました。初めての試みでしたが、どの子も楽しそうに体を動かしていました。
　その後は、クラス対抗のドッジボールもしました。

　算数の学習ではかけ算に入っています。九九に親しんでもらうために九九かるたをしています。また、どの九九もすらすら言えるようにと、教室を出るとき・入るとき、手をあらいながら・・・と、あらゆる場で九九を唱える場を作っています。おうちでも、いつでも九九が聞こえているのではないでしょうか。
　どの九九も瞬時に答えられるように、これからもがんばっていきましょう！

今日の献立

クロスロールパン
牛乳
ポークビーンズ
コールスローサラダ
りんご

ポークビーンズの大豆は乾燥大豆を水で戻して使用しました。
大豆、豚肉、野菜が入って栄養たっぷりです。

６年５組で，教育実習生の小川香純先生が，保健の研究授業を行いました。
お酒に含まれるアルコールが，人体にどのような害を及ぼすのかを学び，どうやってお酒と付き合っていけばよいのかを考えました。
未成年者には大きな悪影響があることを知り，みんな真剣な表情でお酒について，意見を交流しました。
最後には，未成年者として，お酒とどう向き合うべきかのスローガンを各班で考えました。
グループで活発に意見交流をし，表現を工夫して印象深いスローガンを多く考えることができました。

６年生は，理科で水溶液の性質について学習しています。
リトマス紙の特性について学んだあとには，ムラサキキャベツを使った発展的な実験をしました。
ムラサキキャベツを煮出して得られたムラサキキャベツ液を，酸性・中性・アルカリ性の水溶液に滴下し，どのような色に変化するかを調べました。
紫・黄色・緑・青と，いろいろな色に変化するムラサキキャベツ液に，みんなとても感動している様子でした。

　がまくんとかえるくんのほっこり温かくなるお話を学習しました。登場人物のしたことや，言ったことに気をつけて読み,楽しいミニ音読ミニ発表会をしました。

子ども達が一斉下校した後、研究協議会をもちました。

物語教材の授業の進め方について、講師を招いて学習しました。

小学校においては、いちばん授業時間数が多い国語の授業です。

改めて、日々の授業の積み重ねの大切さを感じました。

今日は５年５組の授業をもとに、国語の授業について校内の研究会を実施しました。

大造じいさんとガンという物語文の読解教材です。

子ども達は学習プリントに熱心に読み取った内容を記述していました。

今日，学校に来てびっくり！！
夏休み前から学年で飼っていたザリガニが,赤くなって死んでると思ったら，２匹になってる？
よく見たら,きれいに脱皮していました。
どこから出たのかすごくよくわかりました。
みんなで水槽をのぞきこんで観察しました。