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最新更新日：2024/04/26 |
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７月１３日（月） ４年国語
全校の先生が、４年１組の授業を見て、勉強しました。４年１組は、事前に予習をし、今日の課題に対する自分の考えをもって授業に臨んでいたので、活発な意見交換ができていました。 ７月８日（水） ４年算数
保護者の皆様には、急な登校時刻の変更で、たいへんご迷惑をおかけいたしました。ご協力ありがとうございました。また、登校時にご協力いただきました、保護者、見守り隊、地域の皆様、ありがとうございました。職員で、朝、通学路の危険箇所を点検し、子どもたちも無事に登校し、２時間目の授業から今日の日課を進めています。 ３時間目に、４年３組は算数の授業で、大きな数を学習していました。兆、億、千万など、普段はあまり使わない数の単位ですが、位取り表を使って、大きな数の関係を調べていました。 ７月６日（月） ４年理科
理科の実験で、「とじこめた空気や水」の学習です。とじこめた空気はどれぐらい縮まるかを、実験教材を用いて、一人一人が力いっぱい実験をしていました。 ６月８日（月） 掃除
コロナウイルス感染拡大予防のため、掃除の仕方も、いつもとはちがいます。黙って取り組むこと、距離をとって掃除をすることなど、感染予防を意識しています。掃除が終わった後は、手洗いを念入りに行います。 ４年生 ５月１８日（月）の学習の変更について
昨日と本日、課題等受け渡しありがとうございました。
提出いただいたワークシートを見ると、みなさんのがんばりがよく伝わってきてとてもうれしくなりました。保護者の方々も、お忙しい中ご協力ありがとうございます。 ５月１８日（月）の学習について、誤りがありましたのでお知らせいたします。２時間目の算数の内容を以下のように変更をお願いします。ご迷惑おかけして申し訳ありません。よろしくお願いいたします。 ５月１８日（月）２時間目 変更前 ・計算ドリル ４〜７ 変更後 ・角とその大きさ ワークシート７ ５月１３日（水） ４年生のみなさんへ
みなさん元気にすごしていますか？ 月曜日の理科の学習で「ツルレイシ」のたねをかんさつしましたね。そのたねを植えると、みんながよく知っているゴーヤの実がなります。 そんな「ツルレイシ」を育てるために、今日先生たちは、４年生のはたけをたがやしました。みなさんがかんさつした、たねは、ポットに植えましたよ。出てきた芽をみなさんといっしょにかんさつできるのを楽しみにしています。水やりをして、しっかり育てていきますね。 ４年生 ５月１日（金）の答え
昨日までの課題で覚えていない漢字や間違えた計算問題はもう一度覚えたり、やり直しをしたりしてほしいと思います。 １日（金）の答え 〈国語〉 【モチモチの木】 例） 勇気というものは、ふだんは見えない。など いろいろな見方があるので学校が始まったらまた教えてください。 【漢字】 １信号 ２始まる ３曲がる ４飛行場 ５ため息 ６運転席 ７建物 ８菜の花 ９速達 １０自信 １１例文 １２友達 １３発表 １４山菜 １５野菜 １６例え話 １７調べる １８料金 １９音声 ２０通信 〈算数〉 ▽P９２、９３ ・ ○１ ア：１０ イ：３０、２（順番はどちらでもいい） ・ ○２ １：６４０ ２：１４００ ３：６００ ４：７７５ ５：８８４ ６：４５３６ ７：１７０９４ ８：１４４００ ９：２１０６０ ・ ○３ ６３×７２＝４５３６ 例）６３×７の答えの４４１をかく場所をまちがえています。 ・ ○４ ３２×２３＝７３６（左へ） ２７×３１＝８３７（右へ） ４１×１８＝７３８（下へ） ５０×９５＝４７５０（右へ） ７６×４０＝３０４０（左へ） ８８×２２＝１９３６（左へ） ゴーカート ▽P９４（画像を見ましょう） ・○２ ２こ ▽P９５（画像を見ましょう） ・○４ ２１m ▽１組：佐野先生から 明日からＧＷですね。今年は新型コロナウイルスの影響で外に出ることがなかなかできないと思うので、ゆっくり家で過ごしてほしいなと思います。先生もＧＷも大好きなサッカーをしないで、家で楽しく過ごせる方法を見つけたいと思います。 ▽２組：田中先生から みなさんはGWに何をしてすごしますか。先生は部屋のそうじと、息ぬきにどうぶつの森をする予定です。おうち時間をどうすごしたか、先生に会ったときに教えてもらえるとうれしいです。楽しみにしています。 ▽３組：前田先生から いよいよ明日からGWですね。先生はふだんのお休みは、お家にいるよりもどこかへでかけるのがすきです。ですが、なかなか外に出られない中で、お家でも楽しく過ごせるということを発見することができました。みなさんも、いろいろな工夫をしてお家でも楽しく過ごしましょう。みなさんの元気いっぱいのすがたが見られるのを楽しみにしていますよ。 ４年生の社会の学習について
みなさんに、社会の学習について伝えなければいけないことがあります。 始業式の日に配った、「都道府県テスト」についてです。 やっていて気付いた人もいると思いますが、答えがまちがっているところがありました。ごめんなさい。 正しい答えをかくにんして、答えを直しておいてください。 ９：×群馬県 ○栃木県 １０：×栃木県 ○群馬県 今日、明日で配るGW明けの学習にも、「都道府県テスト」が出ています。まちがったまま答え合わせをしないように気をつけてください。 先生たちも、きちんとおぼえていないとまちがえてしまうということが分かったと思います。みなさんは、正しい答えきちんとおぼえて、自信をもって言えるようにしてくださいね。 明日の学習も、いっしょにがんばりましょう！ ４年生 ５月１日（金）の学習
算数の「かけ算の筆算」には、もう慣れましたか？位がふえても、くり上がりや位をそろえることに気をつけて、答えを出していきましょう。自分で問題を作って計算してみるのも、とてもいい勉強になりますよ。 国語の「モチモチの木」では、豆太やじさまについてたくさん考えてきました。何度も読んでいると、さいしょは気付かなかったことにも気付くことができます。くりかえし読んでみましょう。 ３０日（木）の答え 〈国語〉 【モチモチの木】 １ 例）どうしても助けたいという思いが強かったから。 ２ それぞれの考え方があると思います。また、学校でみなさんの考えを見せてください。 【漢字】 １友達 ２発表 ３調べる ４料金 ５音声 〈算数〉 ▽P９１ ・ ○１ １：５５８ ２：９３６ ３：５７６ ４：６３０８ ５：４４２０ ６：３５５１ ７：３０４０ ８：８０１０ ９：１０５８２ １０：７４９７ １１：４３１０２ １２：４４０６４ １３：２４３９０ １４：３６５００ １５：２３９７０ ・ ○２ ７５０×３８＝２８５００ 例）３×０の答えの０をかきわすれているので、位がずれています。 ・ ○３ 式 ８５×２７＝２２９５ ２２９５円 ・ ○４ 式 ３５×２８＝９８０ ９８cm ▽９４ ・ □１ ６人（図は写真を見ましょう。） ▽９５ ・ □３ １２ｍ ５月１日（金）の学習内容 〈国語〉 ○「モチモチの木」を読み、次のことを考えましょう。 １ この作品は、みんなにどんなことを伝えたかったと思いますか。自分の考えを自学ノートに書きましょう。 【漢字２０問チャレンジテスト】 １しんごう ２はじまる ３まがる ４ひこうじょう ５ためいき ６うんてんせき ７たてもの ８なのはな ９そくたつ １０じしん １１れいぶん １２ともだち １３はっぴょう １４さんさい １５やさい １６たとえばなし １７しらべる １８りょうきん １９おんせい ２０つうしん 〈算数〉 ３年生の下教科書P92〜95を学習します。 ▽P92 ・ ○1：教科書の文を写して、□にあてはまる数を書きましょう。 ・ ○2：ノートに問題を書いて、計算をしましょう。 ・ ○3：問題を読んで、63×72の筆算をしましょう。その後、自分のやった筆算と教科書の筆算のやり方を比べましょう。計算のまちがいを、教科書の例と同じようにせつめいしましょう。 ▽P93 ・ ○4：それぞれの筆算をノートに書いて、答えを出しましょう。どの乗り物に着いたか答えを書きましょう。 ・ ○5：学習の感想を書きましょう。 ▽P94 ・ ○2：P９４□1の考え方をつかって、図と答えを書きましょう。 ▽P95 ・ ○4：P95□3の考え方をつかって、図と答えを書きましょう。 （今日のせた写真をさんこうにしましょう。） ▽前田先生から みなさん、元気にしていますか？学校の休みがのびてしまって、みなさんに会えないのがとってもさみしいです。 先生は最近、「消しゴムはんこ」を作りました。先生がよくかく似顔絵をかいた、オリジナルのはんこです。お家で勉強するのはたいへんだと思いますが、がんばってくださいね。そして、みなさんのがんばりがつまったプリントやノートに、はんこをおすのが楽しみです。 ４年生 ４月３０日（木）の学習
ちなみに、昨日の算数の△４は、Bの写真のように計算をすることもできます。自分で計算しやすい方法でやってみましょう。 ２８日（火）の答え 〈国語〉 【モチモチの木】 ２ 例：じさま→大切な存在、いなくてはこまる人、かけがえのない人 など ３ 例：昼間はいばっているが、夜になると、とてもこわい存在。いつかはこえたい存在 など 【漢字】 １ 速達 ２ 曲がる ３ ため息 ４ 菜の花 ５ 口を開ける 〈算数〉 ▽P９０ ・ □１ ア ２４８×３０＝７４４０ 答え ７４４０円 ・ イ ２４８×３２＝７９３６ 答え ７９３６円 ・ △２ ２００×３４＝６８００、２０６×４７＝９６８２ ・ ○３ １ ８４３２ ２ ８４４２ ３ ９１００ ４ １７６４０ ５ ５０４６０ ・ ○４ １ ３０８００ ２ ５３４００ ３ １８８４８ ４ １１０７０ ５ ２４６０５ ３０日（木）の学習内容 〈国語〉 ○「モチモチの木」を読み、次のことを考えましょう。 １ どうして豆太は夜、走ってお医者さんをよびに行くことができたのでしょうか。自学ノートに書きましょう。 ２ 豆太は変わったと思いますか、思いませんか。どちらか選んで、その理由を自学ノートに書きましょう。 ○ひらがなを漢字にしましょう。 １ ともだち ２ はっぴょう ３ しらべる ４ りょうきん ５ おんせい 〈算数〉 ３年生の下教科書P91、94、95を学習します。 ▽P91 ・ ○1：筆算の計算をしましょう。（こまったら、これまでのノートや教科書をふりかえりましょう。） ・ ○2：問題を読んで、750×38の筆算をしましょう。その後、自分のやった筆算と教科書の筆算のやり方を比べましょう。計算のまちがいを、教科書の例と同じようにせつめいしましょう。 ・ ○3○4：問題を読んで、式・筆算・答えを書きましょう。 ▽P94 ・ □1：問題を読みましょう。教科書のような図を、ノートに図をかきましょう。問題を読みながら、図にしるしをつけて、答えを出しましょう。 ▽P95 ・ □3：問題を読みましょう。教科書の図を見て、答えを出しましょう。 ▽田中先生から みなさん、元気に過ごしていますか？ずいぶんあたたかくなりましたね。 先生は先日、ようやく衣がえをしました。春や夏に着るあざやかな色の服を見て、明るい気持ちになりました。学校に着ていくのが楽しみです。 ４年生 ４月２８日（火）の学習
２７日（月）の答え 〈国語〉 【モチモチの木】 ２ 登場人物：豆太 じさま お医者さん ３ 一人でトイレにも行けない弱い豆太。 じさまがいないと一人でトイレにも行けないこわがり豆太 など 【漢字】 １ 野菜 ２ 例年 ３ 料理 ４ 信号 ５ 始まる 〈算数〉 ▽P89 ・ △４ 20✕48＝960 56✕30＝1680 ・ ○５ １ 1008 2 1044 3 1215 4 2016 5 3456 6 2048 7 2052 8 5418 9 7332 10 1260 11 1273 12 1728 13 3525 14 2496 15 7030 ・ ○６ 1 630 2 5880 3 860 4 950 5 5940 ・ ○７ 24✕36＝864 答え 864まい ２８日（火）の学習内容 〈国語〉 ○ 「モチモチの木」を読み、次のことを考えましょう。 １ モチモチの木を音読しましょう。 ２ 豆太にとって、じさまはどんなそんざいですか。自学ノートに書きましょう。 ３ 豆太にとってモチモチの木はどんなそんざいですか。自学ノートに書きましょう。 ○ ひらがなを漢字に直しましょう。 １ そくたつ ２ まがる ３ ためいき ４ なのはな ５ 口をあける 〈算数〉 ３年生の下教科書P90を学習します。 ・ □1ア：問題を読んで、式を書きましょう。教科書のヒントをもとに、答えを出しましょう。 ・ □2イ：問題を読んで、式を書きましょう。教科書の筆算のしかたを見て、やり方をかくにんしましょう。その後、教科書と同じやり方で、248×32の筆算をノートに書いて、答えを出しましょう。 ・ ○3：筆算のやり方をかくにんしながら、筆算の練習をしましょう。 ・ △2：筆算で計算をしましょう。（０を書きわすれないように注意しましょう。） ・ ○4：筆算の練習をしましょう。 ▽佐野先生から 土曜日・日曜日はどのように過ごしていましたか。少し前、ＴＶで部屋の換気をするとストレス解消の１つにつながると言っていました。空気を入れ換えて勉強がんばってくださいね。 ４年生 ４月２７日（月）の学習
２４日（金）の答え 〈国語〉 【漢字】 １自信 ２発達 ３飛行場 ４運転席 ５建物 〈算数〉 ▽P86 ・ ア：23✕3＝69 答え69円 ・ イ：23✕30 ▽P87 ・ □１：690円 ・ △２：1740 ・ ○３：１ 460 ２ 480 ３ 750 ４ 180 ・ ○４：１ 1440 ２ 2720 ３ 2600 ４ 1400 ▽P88 ・ □１：23✕34 ・ ア：23✕30=690 23✕4=92 あわせて782 答え782円 ・ イ：782 ・ ○２：１ 736 ２ 540 ３ 737 ４ 529 ５ 744 ２７日（月）の学習内容 〈国語〉 ○ ３年生下の教科書Ｐ104〜115「モチモチの木」を読みましょう。 １ 感想を書きましょう。２ 登場人物を書きましょう。 ３ 豆太はどんな子ですか。「○○○豆太」のように自学ノートにまとめましょう。 ○ ひらがなを漢字に直しましょう。 １ やさい ２ れいねん ３ りょうり ４ しんごう ５ はじまる 〈算数〉 ・ ○7：問題を読んで、式・筆算・答えを書きましょう。 ３年生の下教科書P89を学習します。 ▽P89 ・ 58×4の筆算を計算してみましょう。（３年生のふくしゅうです。） ・ □3：58×34の筆算を計算してみましょう。（昨日の筆算と同じやり方でやってみましょう。くり上がりに注意しましょう。） ・ ○5：筆算の練習をしましょう。 ・ △4○6：筆算の練習をしましょう。（かけられる数やかける数が、何十の時もこれまでと同じように計算してみましょう） ▽佐野先生から みなさん、臨時休業中はなにをしていますか。先生は家で本を読む時間がとても多くなりました。こんな時だからこそ少し難しい本に挑戦してみるのもいいかもしれませんね。手洗いうがいをこまめにして、体調を整えて元気に過ごしてください。 ４年生 ４月２４日（金）の学習
４年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
体を動かしたり、お手伝いをしたりして、元気に過ごしていると聞きました。みなさんの元気な姿が思い浮かんで、学校で会うのがますます楽しみになりました。 さて、始業式の日に配った学習は進められましたか？お家で自分で勉強するのはむずかしいと思いますが、がんばっているようですばらしいですね。 これからここで、国語と算数の学習についてお知らせします。 「その日の学習の答え」と、「次の日の学習の内容」をいっしょにお知らせします。学習は、３年生の国語と算数の下の教科書とくじらのノートを使って進めます。 同じ場所で勉強はできませんが、４年生のみなさんでいっしょにがんばりましょうね！ 〈国語〉 ○ ３年生下の教科書Ｐ96〜99を読みましょう。 ○ 自分の好きな「ことわざ」を調べて、自学ノートに書きましょう。 ○ ひらがなを漢字に直しましょう。 １じしん ２はったつ ３ひこうじょう ４うんてんせき ５たてもの 〈算数〉 ３年生下の教科書P86〜88を学習します。 ▽P86 ・ ア：式と答えを書きましょう。 ・ イ：式を書きましょう。 ▽P87 ・ □1：23×30の計算を、教科書と同じ考え方で答えを出しましょう。 ・ △2：□1の考え方を使って、答えを出しましょう。 ・ ○3、○4：式と答えを書きましょう。 ▽P88 ・ □1：問題を読んで、式を書きましょう。 ・ ア：教科書と同じ計算のしかたで、答えを出しましょう。 ・ イ：筆算のしかたをよく見て、やり方をかくにんしましょう。 その後、教科書と同じやり方で、23×34の筆算をノートに書いて、 答えを出してみましょう。 ・ ○2：筆算のやり方をかくにんしながら、問題に取り組みましょう。 ▽前田先生から 最近先生は、家でユーチューブを見ながら体を動かすことにはまっています。２年生の時のように、みなさんと元気に走り回れるよう、体をいっぱい動かしてじゅんびしておきますね！ 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん、臨時休業期間中も元気に過ごしていますか。課題をやったり、読書をしたりして過ごしているかと思います。もしかしたら、課題が全て終わった子もいるかもしれませんね。そんな子は、ぜひ、自分の得意な学習をどんどん進めたり、苦手な学習に取り組んだりしてくださいね。（自分でチェックテストを作るのもいいかもしれませんね。）
始業式から2週間近くになります。先生たちも早くみなさんに会いたいなと毎日思って学校再開の準備をしています。休業期間明け、元気な姿でみなさんに会えることを楽しみにしています。 4年生担任一同 |
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