３年生が、理科で「ゴムや風の力」の学習をしていました。
　１人１台ずつの実験セットを使って、ゴムで動く車を準備しました。発射台を作るのに、「山折り」「谷折り」と書いてありましたが、みんな苦労していました。最近は、折り紙を折る機会が少なく、この「山折り」「谷折り」がイメージできないようでした。北館の１階、２階の廊下で、ゴムを引っ張る長さと車の進む距離の関係を調べていきました。
　

　５時間目、３年２組は図工の授業でした。
　机の上や周りに、たくさんの題材を広げ、工作をしていました。「くるくるランド」という題材です。土台がくるくる回るので、その動きをいかして、上にいろいろなものを組み立てていきます。工夫された、立体的な作品ができそうです。

　３時間目、３年２組は図工の学習をしていました。
　今日は、絵の具セットを使って、好きな色を１色決め、水の薄め方で、色の違いを表現するという、なかなか難しい課題に挑戦していました。
　パレットや絵の具筆の使い方も、色を塗る中で、体験することができました。

　みなさん、こんにちは。元気にすごしていますか。
　休校中に、「ホウセンカ・ヒマワリ・オクラ」のタネを植えました。太陽の光と水を浴びて、元気に成長しています。みなさんが、登校したらいっしょに畑に植えましょうね。
明日２１日（木）と２２日（金）が、課題配付、提出の日程になっております。今週分の課題を封筒に入れて提出をお願いします。また、保健用連絡袋が未提出の方は、併せてお願いします。
　保護者の皆さんには、お手数をおかけします。どうぞよろしくお願いします。

みなさん、ついに「２年生の学習」のゴールをむかえましたね。がんばりましたね！
まずは、ゆっくりとゴールデンウィークを過ごし、気持ちをきりかえて、次に進めていきましょう。
昨日と今日で新しい課題がみなさんに渡りました。ご来校くださりありがとうございました。５月７日（木）〜１３日（水）までに取り組む課題をお渡ししました。
３年生の教科書やノートを使って学習を進め、時間割にそって計画的に取り組みます。
国語や算数のほかに、図工の絵、道徳、音楽、理科の観察、英語のアルファベットの課題があります。「
これらの課題は、「赤い文字で　３年○組　○番」と書かれた封筒に入れて、５月１４日（木）or１５日（金）の課題提出日に提出してください。よろしくお願いします。


◎国語
５月１日（金）の課題の答え
スーホがしたこと
（れい）スーホは、白馬のほねやかわや、すじや毛を、むちゅうで組み立てて、馬とうきんを作った。

気持ち
（れい）馬とうきんをひくと、すぐわきに白馬がいるような気がするよ。
　　　　白馬にのって草原をかけ回った楽しさを思い出すよ。


◎算数
５月１日（金）の課題の答え（１０２ページと１０３ページの答えは下の画像です）

　みなさん、いよいよゴールデンウィークが始まりますね。ウィルスの対策を徹底しながら、ゴールデンウィークの多くを在宅で過ごすことになりますが、どうか心と体をいたわりながらお過ごしください。


◎国語
３０日（木）の課題の答え

白馬がしたこと
（れい）とのさまのところから、風のようにかけだししてにげ出した。
　　　　白馬は、ひどいきずをうけながら、走って、走って、走りつづけて、大すきなスーホのところへ帰った。
気持ち
（れい）ひどいとのさまのところには、いたくない。
　　　　早くスーホに会いたい。スーホに会いたくて会いたくてたまらない。
◎国語
５月１日（金）の課題
教科書二年下「スーホの白い馬」を音読します。
お話のじゅんに、じんぶつのしたことや、言ったことをたしかめたり、その時の気持ちをそうぞうしたりしながら音読をしましょう。
◎今日は、教科書ｐ.１１１　５行目 〜 ｐ.１１２ １１行目までをくわしく読みます。スーホがしたことや、その時の気持ちを想像して音読しましょう。
（２年生の時に使っていた国語ノートがのこっている人は、そのノートに、したことや気持ちを書いてもよいと思います。）



◎算数
３０日（木）の課題の答え（９９ページの答えは下の画像です）

５月１日（金）の課題
◎算数
２年生の算数教科書「分数」
・１００ページと１０１ページ
正方形や丸の形に切った紙をつかって、それぞれ半分の大きさをつくりましょう。

・１０２ページ
　テープをおって、半分の大きさをつくりましょう。
　テープは、どんな長さでもかまいません。ノートのマス目をりようするのも良いです。
・１０３ページ

もうひとふんばりです。あと一歩だけ前に進もう。

◎国語
２８日（火）の課題の答え

スーホがされたこと　
（れい）白馬をとのさまにとり上げられた。
気持ち
（れい）とのさまがゆるせない。
　　　　白馬のことが心配でたまらない。

◎国語
３０日（木）の課題
教科書二年下「スーホの白い馬」を音読します。
お話のじゅんに、じんぶつのしたことや、言ったことをたしかめたり、その時の気持ちをそうぞうしたりしながら音読をしましょう。
◎今日は、教科書ｐ.１０７　７行目 〜 ｐ.１１１ ４行目までをくわしく読みます。白馬がしたことや、その時の気持ちを想像して音読しましょう。
（２年生の時に使っていた国語ノートがのこっている人は、そのノートに、したことや気持ちを書いてもよいと思います。）




◎算数
２８日（火）の課題の答え（９８ページの答えは下の画像です）

３０日（木）の課題
◎算数
２年生の算数教科書「何番目」
・９９ページ　図をかいて、じゅんばんを考えましょう。

　新しい１週間が始まりました。元気があれば何でもできる！元気があるから何でもできる！やる気と元気で、のりきりましょう！

◎国語
２７日（月）の課題の答え
白馬がしたこと　
（れい）わかい白馬が、おおかみの前に立ちふさがって、ひっしにひつじをまもった。
気持ち
（れい）ひつじをまもってあげたいと思った。

２８日（火）の課題
◎国語
教科書二年下「スーホの白い馬」を音読します。
お話のじゅんに、じんぶつのしたことや、言ったことをたしかめたり、その時の気持ちをそうぞうしたりしながら音読をしましょう。
◎今日は、教科書ｐ.１０３　１２行目 〜 ｐ.１０７　６行目までをくわしく読みます。スーホがされたことや、その時の気持ちを想像して音読しましょう。
（２年生の時に使っていた国語ノートがのこっている人は、そのノートに、したことや気持ちを書いてもよいと思います。）



◎算数
２７日（月）の課題の答え（９６ページと９７ページの答えは下の画像です）

２８日（火）の課題
◎算数
２年生の算数教科書「何番目」
・９８ページ
図をかいて、じゅんばんを考えましょう。

　みなさん、新しい課題にチャレンジしていますか。今日は金曜日。もう少しだけがんばっていきましょう。

◎国語
２４日の課題の答え
スーホがしたこと　
（れい）スーホが小さな白い馬を見つけて、つれて帰ってきた。
気持ち
（れい）白馬をほうっておいたらあぶないと思った。

２７日（月）の国語の課題
◎国語
教科書二年下「スーホの白い馬」を音読します。
お話のじゅんに、じんぶつのしたことや、言ったことをたしかめたり、その時の気持ちをそうぞうしたりしながら音読をしましょう。
◎今日は、教科書ｐ.１０２　８行目 〜 ｐ.１０３　１１行目までをくわしく読みます。白馬がしたことや、その時の気持ちを想像して音読しましょう。
（２年生の時に使っていた国語ノートがのこっている人は、そのノートに、したことや気持ちを書いてもよいと思います。）



◎算数
２４日の課題の答え（９４ページと９５ページの答えは下の画像です）

２７日（月）の算数の課題
◎算数
２年生の算数教科書（下）「はこの形」
・９６ページ
ねんどとマッチをつかって、はこの形をつくりましょう。
・９７ページ
　「はこの形」のふりかえりをしましょう。

　みなさん、こんにちは。みなさんが元気に過ごしていることを聞いて、先生方はとてもうれしくなりました。はやく会いたい思いでいっぱいです。
　今日から新しい課題がホームページで掲載されます。課題と前日の課題の答えを載せます。課題の内容は、国語と算数です。２年生の教科書（下）をつかって、学習していきます。
　　
◎国語の課題（２年生の教科書下をつかいます）
教科書二年下「スーホの白い馬」を音読します。
お話のじゅんに、じんぶつのしたことや、言ったことをたしかめたり、その時の気持ちをそうぞうしたりしながら音読をしましょう。
◎今日は、教科書ｐ.９８ 〜 ｐ.１０２　７行目までをくわしく読みます。スーホがしたことや、その時の気持ちを想像して音読しましょう。
（２年生の時に使っていた国語ノートがのこっている人は、そのノートに、したことや気持ちを書いてもよいと思います。）

◎算数の課題（２年生の教科書下「はこの形」）
　問題の解き方は、今までのようにノートに書いたり、教科書に書き込んだりしてもかまいません。
・９２〜９３ページ
はこの面の紙にうつしとって面の数をしらべよう。
・９４ページ
はこの形の辺やちょう点の形をしらべよう。
・９５ページ
はこの形をつくってみよう。（ノートのマス目をりようしても良いですね）

みなさんのチャレンジ！おうえんしています！