ＮＥＴの先生自作のボードゲームを楽しんでいました。
　すごろくの要領でコマを進め、着いたところの命令に従い、引いたカードの内容に対応していました。例えば・・・
　"What color do you like?”＝英語で好きな色を答える
　"Change”＝相手のコマの位置と入れ替える
　"Draw a snowman on the blackboard"＝黒板にサンタの絵を描く
　プレゼントマークでは、プレゼントカードがもらえる。
　英会話を交え、笑顔の絶えない活動をしていました。

　身の回りには、「％や割・分」などは使われ、身近なものです。でも、児童には理解しにくい単元の一つです。
　仲間と関わり合いながら、練習問題を主体的に解き、理解を深めていました。できた子から自分で答え合わせをしていました。

　「わかった」「なるほど」「どう書くんだっけ」・・・
　同じ記号に入る音をみつけ、その音にあう漢字をいれていく。
　ひらめきクイズのような「暗号読解」に挑戦していました。
　真剣な表情、悩んでいるとき、わかったとき・・・さまざまな状況があり楽しく取り組んでいました。

　講師「寂光院山主　松平實胤󠄀氏」より人権講話をしていただきました。
　「いのちの大切さ」「今を大切にする」ことについてのお話でした。
　中でも、
　「私たちは命をいただいて生かされている」こと。
　「今を大切に　今を最高の場とする」ことでした。
　また、
　「みんなちがってみんないい」違いを認め合うこと。
　「世界に一つだけの花」の詩にある「オンリーワン」でいい。一人一人輝いている。
　友だちとけんかをしたりぶつかったりしたときは、「譲り合う・分かち合う・認め合う」、そして「話し合う場」をつくること。等など
　・・・とても貴重なお話を聞くことができました。

　皆さん、命を大切に、今を大切に、今を精一杯生きていきましょう。
　　
　

　１つ１つのメニューカードに金額を書き込み、英語で「お店屋さんごっこ」をしていました。
　注文したいメニューを聞いて答えて、代金を求めるまでのやりとりでした。
　レジは、タブレットの「電卓機能」を使用して行っていました。
　お店役とお客役を交代しながらやって、楽しい交流の場でした。

　何によって変わるのだろうか？
　ア　ふりこの長さ
　イ　おもりの重さ
　ウ　ふりこのふれはばの大きさ
　１往復する時間は、１０往復にかかる時間を計測して求めることにしている。
　今日は、ウの実験を行っていました。
　班で分担をし、実験をし結果をまとめていました。
　これまでの実験結果から、結論が浮かぶ子もいました。