道徳が教科化となり，４年生では毎週金曜日に道徳の授業を行っています。

今日は，教科書にある題材を用いて，思いやりについて考えました。
どの学級も，登場人物の気持ちを考えながら，最後には自分の生活に置き換えて考えることができていました。
国語や算数などの学力だけではなく，心も成長していけるように今後も授業を進めていきたいです。

来週からは，各担任が別の学級で授業を進める「交換道徳」を行う予定です。
各担任が，学年全体の児童と関わっていきたいと思いますので，よろしくお願いします。

　４年１組の図工の時間では「コロコロガーレ」を作成しています。３〜４階建ての迷路を作成中です。落とし穴やポールなどの障害物や面白いコースを工夫しながら作っています。完成が楽しみですね。

社会では地図帳を広げて，都道府県について調べています。
音楽では合唱ができないため，手でリズムをとったり，昔の音楽を聴いたりしています。
算数では先日お知らせした通り，わり算の筆算に取り組んでいます。

学校が始まってしばらく経ちましたが，暑さに負けず頑張って授業に取り組んでいます。

今日の５時間目，４−１では算数の授業でわり算の筆算を行っていました。
みんな一生懸命考えて問題を解くことができていました。

筆算のポイントは「たてて」「かけて」「ひいて」「おろす」です。
まだ単元に入ったばかりですが，頑張っていきましょう。

　４年３組の１・２時間目は図工の授業でした。「赤」「青」「黄色」の３色を混ぜて、新しい色を作りだしていきます。みんな集中して取り組み、上手に絵の具を混ぜて色作りをすることができました。
　４年生の図工は今週は絵の具を使った授業ですが、来週からは工作に入ります。

ツルレイシの苗を学年花檀に植え替えました。

学年でも種を植えて育てていますが，犬山市の環境課からもたくさん苗をもらいました。

子ども達と同じように暑さに負けず，どんどん成長していってほしいです。

　２時間目、４-２は体育館で体育をしていました。
今日の学習内容は簡単なステップダンスです。体育館のスクリーンに見本を映し、みんなで元気よく踊っていました。

分散登校初日は，４年生では，ノートやファイルを配付して名前を書くなど，学習の準備を進めました。
今日からの分散では，少しずつ学習を進めています。

それぞれの教室での声を聞いていると，同じ気温の教室にいるのに，
「暑い」という子と，「寒い」という子がいます。

教室の窓は，密閉を避けるため，常にあいています。

寒がりの子については上着で調節できるよう準備をお願いします。

先日は，お忙しい中課題の引き渡しに来ていただきありがとうございました。

学校では来週からの再開に向けて，さまざまなところで準備を進めています。
まだまだ通常通りとはいきませんが，子ども達に会えることをとても楽しみにしています。

〜児童の皆さんへ〜
写真では小さくて見られないかもしれませんが，ようやくツルレイシの芽が出始めました！！ツルレイシもみんなが学校に来ることを待っています。
学校再開に向けて，生活リズムもしっかり整えておきましょう！

４年生のみなさん，こんにちは！

今日の学習ではたしかめプリントに取り組んだと思います。
分からなかった人も大丈夫です！
月曜日・火曜日に提出してもらったプリントを見て，足りないところを教えていきますね。

さて，先日お知らせしたツルレイシ・・・まだ芽は出ていません。
今日は，４年生の花壇の土をたがやしました。

早くみんなと一緒にツルレイシの成長を見ていきたいです！
まだもう少し休校が続くけど，健康に気を付けてがんばりましょう！

次回の課題配付日は、５月１８日（月）・１９日（火）となっております。お忙しいと思いますが，よろしくお願いいたします。
４年生の提出物について連絡をさせていただきます。

〜封筒に入れて提出するもの〜
１　国語プリント集（白いぼうし）
２　算数プリント集（角とその大きさ）
３　たしかめプリント４枚（国，算，理，社　１枚ずつ）
４　取り組んだ人はスケッチプリント（やってない人は，出さなくて大丈夫です）
５　提出してこまらない人は自学ノート（家に他のノートがある場合など）
６　その他取り組んで提出できるものがあれば

※提出しない※
・漢字ドリル　・計算ドリル　・社会プリント集　・理科プリント集　・体育のカード３種類

です。当日は気を付けてお越しください。

社会の学習プリントの作成に使った「わたしたちのまち犬山」と，子ども達がもっている「わたしたちのまち犬山」の出版年が違ったため，プリントの数値等が一部教科書と違う場合があります。

子ども達が使っている冊子が最新ですので，そちらの数を見て取り組むようによろしくお願いします。

４年生のみなさん，こんにちは！
昨日ツルレイシの種をまく準備をしたとお知らせしました。

種をまく準備とは・・・
１　種にきずをつける
２　種を一晩水につける

です。ツルレイシの種はかたいので，１と２をすることで芽が出やすくなります。
今日は，準備をした種を植えました。

牛乳パックに土を入れてしばらく育てた後，畑に植える予定です。

また芽が出たらお知らせするので，楽しみにしていてください。

本日の学習計画にある理科プリント3の解答で間違っているところがありました。
申し訳ありません。

ミニクイズ（２）×１　1.2cm〜1.5cm　正しくは，２ 1.2m〜1.5m

です。

「ホームページで印刷できる人は活用してください」と作成していた漢字プリントの解答で間違っているところがありました。

20→しんせつ　×親切　正しくは「新雪」
47→はじめ　　×始め　正しくは「初め」

です。すでに取り組んで覚えていた子もいると思います。申し訳ありませんでした。
配布文書も訂正してありますので，そちらをお使いください
（訂正版）４・５月の漢字，都道府県

４年生のみなさん，こんにちは！今日もがんばって課題に取り組めましたか？
土日は天気がわるかったけど，今日はいい天気になりましたね。

突然ですがみなさん，ツルレイシって知っていますか？
「ゴーヤ」や「にがうり」と聞けば知っていると思います。
ちなみに，ツルレイシにとても似ている「ヘチマ」という植物もあります。
ヘチマも実ができてすぐは食べられますが，育てているとすぐにかたくなるので，タワシなどに使われることが多いです。

４年生では理科の授業で「ツルレイシ」を育てます。
（少しあとの理科の学習プリントにも書いてあります）
ですが，休校中のため，しばらくは先生たちで育てたいと思います。
今日は，種をまく準備をしました。

学校に来たとき観察できるようにがんばって育てていくので，楽しみにしていてくださいね！！

４年生の保護者の皆様、お忙しいところ課題の受け取りに来校いただき、ありがとうございました。

提出していただいた学習プリントから，子どもたちの日々頑張る姿が頭に浮かんできてうれしく感じております。

保護者の皆様には，引き続き家庭での支援をお願いすることになってしまいますが，よろしくお願いいたします。

今回配付した学習プリントの答えは，小さく印刷してありますが，このホームページの右側の「４年生からの課題」で，日にちを選んでいただくと，大きい解答も見ることができます。

プリントには，間違えやすいポイント等ものっていますので，ぜひ参考にしてください。

4年生のみなさん、こんにちは。
元気に過ごしていますか？先生たちも元気に過ごしています。
今日はみなさんに配る課題を一生懸命印刷しています。
5月7日〜の課題計画表をのせておきます。毎日コツコツ取り組んでいきましょう。
課題計画表や毎日の課題は右のリンクからダウンロードできるようになっています。
<swa:ContentLink type="doc" item="168303">4年生　5月7日〜課題計画表</swa:ContentLink>

今日はあたたかい日になりました。
国語の課題では，「カンジーはかせ」のページで，都道府県をローマ字で書けるだけ書いてみようというものでした。

みなさん，いくつ書けましたか？
ローマ字はなかなか覚えられない子も多いと思いますが，これから英語を学習していくうえでの基本になります。

時間があるときには，自主学習でも取り組んでみてください。

ローマ字表は，国語の教科書ｐ136にのっているので参考にしてください。

　本当なら，今週校外学習で犬山浄水場に行く予定でした。残念ながら行くことができないので，去年校外学習に行ったときにとった写真を少し紹介します。
　犬山浄水場がどこにあるか知らない人もいるかもしれません。
　なが〜いローラーすべり台のあるひばりヶ丘公園の横にあります。柵などに囲まれているのであまり中は見られませんが，自由に外出できるようになってひばりヶ丘公園に行ったときには，探してみてください。
<swa:ContentLink type="doc" item="167338">浄水場のようす</swa:ContentLink>