６年生が、６時間目にパート練習の後「証」を音楽室で練習しました。
　「証」は、卒業式に歌います。気持ちも高まってきており、迫力のある歌声でした。

□　証
○　山村隆太：作詞　阪井一生：作曲 加藤昌則：編曲
○　２３年度ＮＨＫ全国音楽コンクールの中学校の部の課題曲
○　詞を手がけた山村隆太さんのコメント
多分、１人じゃ僕何も出来ないと思うし、何かもう苦しいことがあってもすぐに逃げたくなるけど、でも誰かがこう一緒に道を歩いてくれる　そういう大切さって本当に感じているんですよ。心の奥底で大事に持ってるものっていうものをみんなで共有して、聞いてくれる人に感動を与えればいいなって思ったんですよ。

　卒業式にぴったりの曲です。６年生の子どもたちが、感動的な卒業式にしてくれると思います。　　　　　　　　　

　朝読みおれんじの方に、１組は「一生感動　一生青春より『道』」、２組は「えんぴつでおしゃべり　子どもの詩」、３組は「最初の質問」、４組は「こども孫子の兵法」のお話をしていただきました。
　「たくさんの子が、感想を言ってくれました。『朝読みが終わるのが、さみしい』と言ってくれた子もいて、とてもうれしかったです。戦国武将も読んでいた『孫子』を現代でも学べる、歴史とつながる時間になったようです。」（４組担当）との感想をいただきました。

　６年生の子どもたちが、ＮＨＫ東日本大震災プロジェクトが制作した被災地の復興を応援するテーマソング、「花は咲く」（作詞：岩井俊二、作曲： 菅野よう子）を練習していました。

　６年生が、５・６時間目にコンピュータ室で講師の先生、選挙管理委員会から立会人の方４名に来校していただき、「選挙出前トーク（選挙って　なに）」を行いました。授業の内容は以下の通りです。
○　選挙の話
　法律により行われる選挙
○　模擬投票
　本物の道具を使った楽田小学校のシンボル決定投票
○　クイズ

　６年生が、８時２０分から合唱練習をパートに分かれて行っていました。
　卒業に向けての取組が、始まっています。

　感動的な卒業式に……。

　５時間目に６年生が、グランドで体育の授業をやっていました。タグラグビーの１時間目の授業でした。

　６年生が、調理室で「家族が喜ぶ食事を作ろう」で、調理実習をしていました。
　コッテリとした、おいしそうな焼きそばを作っている子もいました。

　６年生が、体育の授業で「タグラグビー」に取り組んでいます。

□　タグラグビー
　平成20年6月改訂の小学校学習指導要領解説に、新たな運動種目として「タグラグビー」が例示されました。タグラグビーはタックルやスクラムなどの接触プレーがないため安全で、小さな子どもや女性でも楽しめるスポーツとして注目されています。

　６年生が、６時間目に音楽室で学年音楽の授業を行いました。
　「花は咲く」を初めて全体であわせました。

　朝読みおれんじの方に、１組は「ゆきのまちかどに」、２組は「まほうつかいのクリスマス」、３組は「こども孫子の兵法」、４組は「５分で読み聞かせ『ろうそく』」のお話をしていただきました。
　「最後に３人の子が感想を言ってくれましたが、１人の子は『２つの夢があって迷っていたけど、孫子の話を聞いて自分の気持ちがはっきりした。』と答えてくれて、とてもうれしかったです。いつか役に立つ『言葉』として心に残れば幸いです。」（３組担当）との感想をいただきました。

　６年生が、３時間目・４時間目に調理室で「家族が喜ぶ食事を作ろう」で、調理実習をしていました。
　出汁巻き卵を上手に作っている子もいました。

　８時３０分から６年生が、パートに分かれて合唱練習をしていました。
　卒業に向けての準備が、始まりました。

　６年生がクラス毎に、以前実施したワークショップ「楽田小学校の図書館のよいところ、ちょっとかえたいところ」のグループ発表を行いました。
　１人１人が記入した「図書館の使い方シート」の内容を、グループ毎にまとめ、上手に発表しました。
　○　えほん村の出入り口が狭い、○　えほん村は寒い、○　高学年図書館の机は調べ学習に必要、○　本が少ない等、たくさんの意見が出ました。
　来校された建築会社、大学の先生、教育委員会のみなさんが、熱心にメモをしていました。

　人権教育週間の取り組みの１つとして、人権の「学級標語」づくりに取り組んでいます。

　６年生の「学級標語」を紹介します。
１組「１人じゃない　仲間がいれば　幸せだ」
２組「考えよう　人の気持ちを　大切に」
３組「優しさで　あなたも　みんなのヒーローに」
４組「心のコップ　あふれる前に　みんなで減らそう」

　６年生が、たくさんのサツマイモを収穫しました。

　６年生の子どもたちが、２時間目の長放課にふれあい農園でイモ掘りを行っていました。

　６年生が各教室で、弁護士の先生を４人お招きし「いじめ防止教室」を行いました。テーマは「弁護士と『いじめ』について考えよう」でした。

　６年生が、１時間目にイングリッシュルームで自分の行ってみたい国の紹介ポスターを作っていました。

　６年生の子どもたちは教室に戻り、建設会社・担任の先生と一緒に「図書館の使い方シート」のまとめに取りかかりました。

　６年生が、体育館での全体指導のあと２つに分かれて「えほん村」「図書室」に移動しました。図書室で、どんなことが心に残っているのかを思い出していました。

　図書館の使い方、過ごし方が、新しい図書館に取り入れられたら……。