最近、子どもたちの互恵関係がある学び、教師や地域の人との協力、先人の考え方を手掛かりにするなど、自らの考えを広げ深める「対話的な学び」という言葉が使われています。研究協議のテーマは「３つの対話」、1.先生と子どもの対話　2.子ども同士の対話　3.子どもと教材との対話について、意見を交換しました。