入場から退場まで、すべてを通した練習をしました。来賓のかわりに挨拶した教員からは、授業などに携わったから分かる話を聞くことができました。

　卒業式の練習を計画的に行っています。来週は、在校生代表として５年生が参加し、総練習を行います。呼びかけの様子を紹介します。保護者席、ギャラリーから様子を見ると写真のような雰囲気になります。ピアノの伴奏に関しては、家庭のご理解、ご協力に感謝しています。

　情報は、どんなときに使ってるのかな。という問いかけから学習が始まりました。友達と遊ぶ連絡をしたり、好きなことを調べたり…さまざまな意見が出ました。そのあと、一枚のイラストから考えられることを比較しました。子どもたちは「使っている絵は同じだけれど、矢印の向きが変わるだけで意味が変わるんだ！」ということ知り、情報の一部分を切り取っただけにすぎないということに気づいていきました。
　
その後、その情報は「だいじかな」をチェックしました。

だ　この情報は誰が発信したのか
い　いつの情報なのか
じ　情報は事実か
か　自分とどのような関係なのか
な　情報発信の目的は何か

ほけんだより「すこやか」を見ながら「だいじかな」を中心に読み取りました。作成した人が考えていることやどうしておたよりを作っているのか、目的まで考える子もいました。最後には、写真から場所を特定する活動をチームで行い、楽しく学ぶことができました。

６年生は、５年生が会場で見守る中、よい伝統を引き継いでもらうために「ハピネス」の曲に合わせたダンスをお礼として披露しました。最後に、笑顔と感動であふれる出し物をしてくれた１から５年生に感謝の気持ちを伝え、「いつまでも笑顔でハピネスでいられるようがんばってほしい」とエールを送りました。送り出しでは、５年生や録画しているタブレットに笑顔で手を振りながら退場していく姿がほほえましかったです。

　さすが６年生。一人一人が堂々と発表し、聞く姿勢も素晴らしかったです。
　今年の卒業式の呼びかけは、一人一言ではなく、代表が呼びかけます。卒業式の歌の練習も本格的になってきました。思い出に残る卒業式となるよう教職員が一丸となって支えていきます。
　大勢の方に参観していただき、本当にありがとうございました。

　６年生は、小学校生活最後の授業参観でした。国語の学習で「今、私は、ぼくは」という教材を学習してきました。その一環として、将来の夢やどんな人になりたいかなどをスライドにまとめ、その発表をしました。

　国語で、資料を効果的に用いてスピーチする学習をしています。卒業を目前に控え、「将来の夢」をテーマに、決意やエピソードなどをスライド１枚で分かりやすく提示できるように工夫しています。

　栄養教諭が「一日を元気に過ごすための朝食を考えよう」というテーマで授業を行いました。児童は、タブレットを使った学んだ内容をプレゼンシートのようにまとめていました。実際に６年生が朝食で食べるとよいご飯の量を実物で確かめました。

2月17日金曜日4時間目に、学級委員さんが中心となって企画してくれたお楽しみ会を行いました。今回は、借り物競争でした。ぐるぐるバットやフラフープ、お題にあった人と一緒に走るなど、楽しく取り組むことができました。卒業まであと1ヶ月ほどです。子どもたちには、小学校生活を最後まで楽しむとともに、すてきな思い出をたくさんつくってほしいと思います。

　最後に薬物に関する貴重な資料を順番に見ました。講師の方に直接感謝の気持ちを伝える子が何人もいて成長を感じました。
　校長先生からは「薬物乱用は１回でもダメ。ゼッタイ。」といった合い言葉に関する話がありました。
　家庭でも振り返りをお願いします。

　津島警察署のスクールサポーターさんを講師に迎え６年生を対象とした薬物乱用防止教室を行いました。「薬物の怖さ」「スマートフォンの扱い方」に関するＤＶＤの視聴や薬物の怖さ等に関する話を伺いました。
　薬物は「脳」「人間らしい心」「命」といった三つの大切な物を奪うことや薬物をすすめられた際は「きっぱりと断る」などの対処法について学習しました。

　今日の1時間目に、総y号的な学習の時間に活用している教材ENAGEEDの社長からお話をいただきました。仕事をするうえで、大切にしていることや大切にしていきたいこと、どんな人がこれからの未来に必要とされるのかなど、世界各国の状況や価値観の違いを中心に話をされました。講演の中で「うまくいくこともあればいかないこともあります。そのときに原因を考えたり理想の状況をイメージしたりすることで、今自分がしていることがあっているかどうかが見えてきます。冷静に分析することが大切です。」と伝えてくれました。今、自分が取り組んでいることに迷ったときには、この言葉を思い出しながら前へ進めるといいですね。
　５時間目には、大治中学校２年生が６年生に向けて、学校紹介をしてくれました。授業やテスト、部活動など学校での生活や一日の流れ、制服について話を進めてくれました。質疑応答では、勉強面や生活面など疑問に思っていることを積極的に手を挙げて聞く姿が見られました。ユーモアあふれる答えに場の雰囲気も明るくなりました。中学校が楽しみですね。

　大治中学校２年生のリーダー会メンバーが大治小学校に来校し、６年生に向けて中学校生活の話を詳しくしてくれました。生活の流れ、制服、授業などスライドをもとに話を聞き、また一歩新たな道へ進んでいく自覚が高まったと考えます。
　中学生の皆さんありがとうございました。

　教室で動画で確認したことを振り返り、ハードル走の練習をしていました。

　欲しいものを尋ねたり、答えたりして形を集め、グリーティングカードを作る学習をしています。ＡＬＴの発音をしっかり聞いて、紹介の仕方を練習しています。

　６年生の図工では、オリジナルマーク作りをしています。自分の中でテーマを決めて、それぞれの思いや工夫が込められた作品になっています。

　１月の末から６年生の教室に卒業までのカウントダウンカレンダーが登場しました。２月１日は、残り「３２日」となっていました。一人一人が担当になった日のカレンダーを作成し、学級の仲間へのメッセージも書かれています。

　６年生の体育は、ハードル走をしています。自分が走っている姿を動画で撮影しました。自分の様子や友達の様子を教室で確認し、振り返りをしています。次の授業に生かされることと思います。

いつもの手洗いは大丈夫？
手洗いをして、汚れを落としてみよう！！という活動をしました。
子どもたちはいつも以上に手洗いをしていました。「これできれいになった！」といっていた子も手洗いチェッカーを通して「あれ？結構残ってる」「指の隙間や爪の先、腹が汚れてる」とつぶやいていました。今日の活動を日頃の手洗いに生かして、元気よく過ごせるようにしていきましょう。

　２３日の２時間目の休み時間に校長室で６年生の学級委員認証式を行いました。小学校生活最後の学級委員となる８名が立派な態度で認証状を受け取りました。
　校長先生からは、卒業、中学校に向けて大切な３学期です。「この学校、学級でよかったと思えるよう、みなさんの力を発揮してほしい」と励ましの言葉がありました。