話の内容は、
ロレンゾの友達であるア ンドレ、サバイユ、ニコライが、警察に追われているという。ロレンゾがもし夜中に自宅を訪ねて来たらどう対処するか、樫の木の下で話し合う場面から始まる 。
・アンドレは、彼は罪を犯すはずがない。お金を持たせて逃がしたい。
・サバイユは、まず自首を進める。納得しないなら逃がす。
・ニコライは、自首を進めて付き添う。納得しないなら警察に知らせる。

自分ならどの意見にするのかを話し合いながら進めていきました。
「友達だからにがしてあげたい」「友達だからいけないことはいけないと伝える」
どちらも友達を思っての行為であるため、こどもたちは悩んでいました。
「そもそもロレンゾはやってないって信じないことが問題なのかも・・・」という意見から本当の友情とは「信じること」「信頼すること」などの意見が出ました。自分とは違う意見に出会うことでより深く考えることができました。

　理科「発芽と成長」では、どんな条件で発芽するのか　ということについて意見を出し合い実験をしました。「水・空気・温度」という３つの条件をもとに発芽する・しないを実際にインゲン豆で行いました。来週どんな結果になるのか楽しみです。

　音楽「音の重なりを感じ取ろう」の学習では、リズムを感じたり手拍子で楽しんだりする中で、音階などと曲想との関わりについて深めていました。また、図画工作科「消してかく」では、コンテでぬりつぶした画面を消しゴムで消して、そこから現れる形から表したいことを見つけていきます。子どもたちは一生懸命画用紙をぬりつぶしていました。完成が楽しみです。

　教室に遅めの春がやってきました。
春の季節の言葉を中心に５・７・５でまとめました。一人ひとりがイメージする春をもとに、文章を作ったり、くずしたり整えたりしながら作品を作り上げることができました。