昨日に続き、今日はペア学年３・４年生の出校日です。宿題が提出しやすいように、壁に表示がされています。
　３年生は社会見学での体験学習の内容を聞いて、自分が何を体験したいのか決めていました。４年生は２学期に行う消防署見学の際の質問を考えてプリントに記入していました。両学年とも出校日を利用して、２学期の準備をすこしずつ進めています。

　８月１日は、ペア学年である３・４年生の出校日です。２時限は、「平和」について学習しました。スクリーンに映された戦時中の子ども達の生活の写真などをもとに考えを深めました。また、戦争の語り部の方の映像も見ました。
　戦争の怖さや平和の大切さについて学ぶ良い機会となりました。

　４年生の泳力向上を目指して、水泳の強化指導を一斉下校後１時間程度行いました。希望した子供たちが参加しました。目標は２５ｍ完永です。約４０名の子供たちが、４グループに分かれて、熱心に練習に取り組みました。
　非常に暑い日でしたので、気持ちよく泳げたと思います。２５ｍ泳ぎきることができるよう明日もがんばってほしいと思います。

　本校へ「愛知県地震体験車　なまず号」がやってきました。海部東部消防署の協力を得て、４年生が起震車体験を行いました。東日本大震災の時の震度７の揺れを体感しました。ヘルメットをかぶり机にしがみついていないと、大きな揺れで頭をぶつけてしまうぐらいの状態です。体験することで、地震の怖さを改めて知ることができました。
　なまず号の車体には「じしんだよ　つくえにもぐれ　みをまもれ。備えよう　知ってるだけでは　もう遅い」と書いてあります。その意味を十分に考えたいですね。

　６月２７日から４日間、３年生と４年生でリコーダーに親しむ活動をしました。最初は緊張していた自己紹介でしたが、「好きなもの」の話になるとそれぞれ盛り上がっていました。
　３年生は今まで一生けん命練習していた「小さな花」を、４年生は「小さな花」の低音部分をふきました。
　まずはそれぞれの学年でふいたとき、３年生からは「低い音がきれい！！」、４年生からは「３年生上手！！」といった声が聞こえてきました。
　次に、２学年いっしょに合奏し、教室内がリコーダの美しい音色に包まれました。その後、３年生から４年生に「すごかったところ・まねしたいところ」を、４年生から３年生には、「がんばっていたところ」を伝え、活動を閉じました。
　今後も、３年生と４年生がペア学年活動を通してお互いのよいところを見つけて、伝え合うことができたらと思います。