献立は、クロスロールパン・牛乳・パンプキンコロッケ・ポークビーンズ・フルーツジュレです。パンプキンコロッケは、どんな形をしていましたか？

　カラーねん土をまぜて、すてきな色ができあがりました。これをはりつけています。完成が楽しみです。

　心に残っていることを粘土で表しています。写真は、プールで水遊びをしているところだそうです。

　コンピュータ室のコンピュータの入れ替え作業が行われています。

　「夢の時間割を発表しよう」に取り組んでいます。

　動画を視聴しながら、源平の戦いの様子についてとらえています。そして、この戦いの後、世の中がどのようになっていったかを考えました。

　見守り隊の方や保護者の方が、毎日、児童を見守ってくださいます。安全・安心が確保されています。ありがとうございます。

　献立は、サンマの塩焼き・いかときゅうりの酢の物・鶏だんごのみぞれ汁・ごはん・牛乳です。「魚は骨まで食べられるね」という声が聞かれました。

　新鮮な魚が消費者に届けられるまでの様子について、映像を使って学習しています。

　作品の世界を捉え、その様子を絵に表しています。

　１〜３年、５・６組が歯科検診を行いました。待っている間は、密を避けるために間隔を空けて並んでいます。

　生活科の時間に朝顔の種取りをしました。たくさんの種が実り、子どもたちは楽しそうに種を取っていました。１つの実の中に、種が５〜６個ずつ入っているということにも気付きました。
　
　教室へ帰り、種の数を数えました。５月に植えた５粒の種から、何十個もの種ができるということが分かりました。１年１組の学級全員で取れた種の数を合わせたら、約2,500個もあり、子どもたちはとても驚いていました。

　今後は、この種を封筒に詰め、来年度入学してくる１年生へのプレゼントを作成していく予定です。

　献立は、わかめごはん・牛乳・れんこんのカレー風味フライ・どさんこ汁です。
　「わかめごはんが好き」という児童が多かったです。

　長い２学期の学習・休み時間（の過ごし方】・最強のクラス（になるために）・低学年との関わり方・生活・感染症対策について、めあてを書きました。「人にさわらない遊びをする」「ちゃんと手洗いやうがいをする」と言うような感染症対策を意識した記述が見られます。

　TV動画を見ながら、墨と水を使ってできることについて、自分なりにイメージ化を図っています。

　食べたい食べ物について、答える練習をしています。

　運動場で活動した後、予鈴の合図で戻り、丁寧に手洗いをする３年生の様子です。

　あさがおのたねの数を数えています。

　PTA会長さんを中心に結成された「古城っ子おやじクラブ」（腕章が目印です）の皆さんによる挨拶運動の様子です。今後、毎月第４水曜日に実施します。気持ちよくさわやかに挨拶をしましょう。

　献立は、ごはん・牛乳・スタミナ丼・豆腐のサラダ・りんごヨーグルトです。
「スタミナ丼を食べてスタミナつけます」と笑いながら、答えてくれました。