修了式でした。
　いつも式のときに何を話そうかといろいろ悩みますが、今回は、次のように話しました。

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　今、修了証を渡しました。その学年の学習を終えました・・という証書です。
　この１年、たくさんの思い出はできましたか？
　思い出の中には、楽しかったこと、悲しかったこと、いろいろあると思います。
　案外、今はあんまりいい思い出ではないようなことが、大人になると「けっこう楽しかったな」と思えてくることがあります。だから、どんな思い出も心の中に残しておいてほしいなと思います。

　さて、みなさんは、この修了式が終わった後、担任の先生から通知表をもらいます。
　通知表について、みなさんに、教えてあげたいなと思うことがあります。
　それは、先生たちは、とてもたくさんの時間を使って、みなさんの通知表を作っているということです。
　成績も簡単につけているわけではありませんよ。みなさんがこの成績を見て、励みになるように・・と思って悩んで悩んでつけています。
　それから、3学期には所見と言って、みなさんについてのコメントのようなものが書いてあります。みなさん一人一人の姿を思い浮かべて、がんばっていたところ、すてきだなと思っていたところ、次の学年ではこんなふうに活躍してほしいなと思っていること・・いろんなことを考えて何度も文章を書き直して完成させました。
　みなさん一人一人の要望通りにはならないこともあったかもしれません。担任の先生のことを好きになれないことがあったかもしれません。でも、先生たちは、みなさんのことを本当に大事に思って毎日がんばってくれていました。それは、校長先生がよく見ていたので絶対です。
　どうか通知表を渡してもらう時には「1年間ありがとうございました」とお礼を言ってあげてください。

　校長先生からもみなさんにお礼を言いたいと思います。
　みなさんの様子を毎日見ることが、校長先生の楽しみでした。
　みなさんとあいさつをしたり、おしゃべりをしたりすると、いつも元気になれました。

　児童のみなさん、先生方、1年間本当にありがとうございました。
　
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　話し終わった後、いつものようにあたたかい拍手をしてもらいました。
　本当に黒田小学校の校長であることをしあわせに思います。

　かわいいかわいい６年生が巣立っていきました。

　冬休みごろから、式辞を考え始めていましたが、なかなかまとまらずに、つい最近やっとできたばかりです。

　二年間いっしょに過ごして、たくさんの思い出ができました。どの思い出にしようかと迷いました。式辞では、野外教室の火起こし体験について話しましたが、修学旅行で「いっしょにウノやりましょう！」と誘ってもらったことにしようか・・朝、登校中に話しかけられたことにしようか・・授業中にこっそりと手を振ってくれていたことにしようか・・Snow Manの歌について盛り上がったことにしようか・・たくさんの思い出があって迷いました。

　そして、今の６年生の大好きなところをなくさないでほしいなと思い、「ウサギとカメ」の昔話をしました。
　自分のやるべきことだけを考えてこつこつと前に進んでいったカメは確かに立派ですが、寝てしまっているウサギを起こしてやってほしいと・・きっとこの６年生の子たちは、そんなふうに生きていってくれるのではないかと思い、そう話しました。

　最後にわたしの好きな言葉「朝のこない夜はない」を贈りました。これは、去年の卒業式でも同じように話しました。きっと来年も同じことを話すと思います。

　卒業生のみなさん、校長先生は、何度も卒業式の練習のときから「さみしい」と口にしました。卒業アルバムをながめて、みなさんの笑顔を思い浮かべていると、やっぱり今もさみしいです。本当に卒業してしまったんだなと・・。いつもあなたたちに会うと元気になれました。本当に今までありがとうね(#^^#)　
　
　保護者のみなさま、お子さまのご卒業おめでとうございます。
　また、これまでいつもあたたかいお言葉をたくさんかけていただき、本当にありがとうございました。

　今日の写真は、予行のときのものです。
　６年生はもちろん、５年生も立派な態度でした。

　６年生が退場するときには５年生が合唱をするのですが、この土日はその５年生の歌声がずっと耳に残っていました。
　
　いよいよ明日が本番です。
　予行のときも、今日の６年生修了式のときにも、つい「さみしい」と本音をもらしてしまいました。
　校長室まで卒業アルバムにサインをもらいに来てくれた子たちから
「校長先生、泣かないでね」
と励まされました。

　きっと予行以上に立派な態度でがんばるはずの子どもたちに負けないように、わたしも心を込めて式に臨みたいと思います。
　

　明日の卒業式予行前の通し練習を行いました。
　
　証書授与の練習をしながら、子どもたちと目を合わせると、なんだかさみしくなってきて困ります。がんばって笑顔で渡さないと・・と思っています。

　６年生が退場するときには、５年生が合唱をします。
　わたしは、今日初めてその合唱を聴きましたが、一生懸命に歌う姿に感動しました。
　退場にけっこう時間がかかるので、歌い続けるのはつらいかなと心配していましたが、ずーっと必死に歌ってくれていました。
　きっと来年度は、最高学年として活躍してくれるんだろうなと思います。

　式場に飾るビオラもきれいに咲き誇っています。

　もう本当に今年度残りわずかになってしまいました。
　さみしいです。

　３年生が、なんだか一生懸命発表の練習をしていたので、のぞいてみました。
「明日、２年生に『３年生のことについて』教えてあげるんだよ」
と、うれしそうに教えてくれました。

　２年生と３年生は、いろいろと大きく変わります。
　どんな勉強が始まるのか・・こんなふうにやるんだよ・・そんな内容だと思います。

　こんなふうに次へつなぐことも大事な学習だなと思います。
　２年生の子たちが３年生になることを楽しみにしてくれるといいなと思います。

　今日は、今年度最後の黒田小サロンが開催されました。
　メインは「大正琴」の演奏会でした。

　１年１組の子たちが、参加しました。

「この曲、いつ聞いたことがある？」
「運動会で聞いた！」
「曲名を知ってる？」
「天国と地獄！」
　そんなやりとりもありました。
　
　演奏を聴いた後で、少し大正琴に触れさせていただきました。
　なかなか触る機会はないと思うので、子どもたちにとってもよい機会になったなと思います。
　
　来年度で黒田小サロンも20周年を迎えると教えていただきました。
　こんなふうに地域の方に来ていただける学校もないと思い、本校に勤めていられることを光栄に思います。

　13年前の３月11日の14時46分、東日本大震災が起こりました。
　
　わたしは、６年生の担任で、ちょうど卒業式の練習をしているときでした。
　体育館の天井がグラグラして見えて「めまい？」と思っていたら、子どもたちが「先生、地震です」と教えてくれました。
　なんだか経験したことのないような揺れ方だったのを、今でも覚えています。

　テレビで見る死者の数が、ものすごい勢いで増えていき、津波の映像は「映画？」という感じで、とても現実のものとは思えませんでした。
　とにかく怖くて怖くて・・。

　被災地では、同じように卒業式を練習していたのに当日を迎えられなかった学校がたくさんあった中、その子たちは、無事に卒業式を行うことができました。たくさん泣いて・・そして、晴れやかに卒業していきました。

　写真は、今日卒業式の練習をしている６年生です。
　どうか無事に卒業式を迎えられますように・・。

「また明日ね！」と笑って言える毎日が続きますように・・。

　

　中間放課に（子どもたちにとっては）不意打ちの避難訓練がありました。
　緊急地震速報の音楽が流れると、子どもたちはサッと腰を低くして頭を持っているもので守っていました。
　
　訓練があることを知っていたのに、大慌てする自分を反省しながら、廊下の様子を見に行きました。

「この辺でいいのかな」
と天井をながめて確認している子がいたり・・
「あっ、校長先生・・」
頭を抱えたままにこっと笑ってくれる子がいたり・・

　授業中も休み時間も・・そしてこんな避難訓練のときも、子どもたちは本当にかわいらしいなと思いました。

　少しあたたかくなってきたように思います。
　桜のつぼみもふくらんできました。

　今日は、中学校の卒業式でした。
　式が終わるころは、雨も上がっていてよかったなと思います。

　６年生との会食も明日が最後になります。
　中学校についてどう思うかと聞くと・・「不安」と「楽しみ」の両方が出てきます。
　今は、不安の方が大きいみたいです。
　
　木曽川中学校のウエブページを見てみました。
　３年後には、今の６年生がこんなふうにまた卒業を迎えているのだなと思いながら・・。
　　
　いよいよ卒業式までの日数は１桁になりました。
　修了式や卒業式で何を伝えようかと悩んでいます。
　２年間関わることができたかわいい６年生のために・・がんばろうと思います。

【写真は、２組との会食のときのものです】

　今朝、登校途中で転んでしまった子がいました。
　見守り隊の方や付き添いの保護者の方に助けていただきました。ありがとうございました。
　学校へ着いて保健室に行くと、もう担任の先生もいて、養護教諭も笑顔で待っていてくれました。どうやら先に学校へ着いたほかの班の子が、伝えてくれていたようでした。

　朝放課が終わり、教室へ入っていくときに、運動場の真ん中で３年生の子たちがなんだかかたまっていました。高学年の子たちが心配そうに近寄って来ましたが、わたしが同じように近寄っていくのを見て、安心したように教室へ向かって行きました。何があったのかはよくわかりませんでしたが、３年生の子たちもすぐににこにことみんなで教室へ向かっていきました。　

　どちらのことも知らんふりをすることもできるし、そもそも気づかないこともあると思います。
　まわりを見て、自分にできることを探して実行する優しい子どもたち、保護者の方、地域の方、そして職員がいてくれて、本当にありがたいなと思います。
　

　今日からいよいよ卒業式の練習が始まりました。
　
　座り方、立ち方、礼の仕方・・そして何よりも大切な心構え

　わたしは、今日ははじめの方を少しのぞいただけですが、体育館の中の空気がピーンとしていて、よい緊張感をもってスタートできていて感心しました。

　いよいよ今年度も終わりに近づいてきました。
　卒業していく６年生はもちろんですが、ほかのどの学年も「このクラスでよかった。今年もがんばった！」という気持ちで終われるように・・ここから最後の日までを落ち着いて大事に過ごしてほしいなと思います。

　全校そろって「６年生を送る会」を実施しました。
　
　各学年が６年生に向けて、呼びかけや歌やクイズやダンスを披露します。
　６年生のためではありますが、全学年で行う最後の行事で、その学年のまとめにもなります。

　何年生の発表を見ても感動してしまい・・子どもたちが発表している様子を見守る先生たちの姿にも心を打たれてしまい・・最後の校長あいさつができなくなると困るので、必死に涙をこらえ・・たいへんでした。

　「BELIEVE」を職員で合唱しました。
　２回ほど練習もしました。
　子どもたちが喜んでくれてよかったなと思いました。
　
　どんな仕事でも同じだと思いますが、日々さまざまなことがあり、心が折れそうになることがあります。
　「教師」という仕事は、こういうときにその心がすっかり修復されていくので、やっぱりいい仕事だなと思います。

　朝と昼の休み時間の運動場の様子です。
　ドッジボール、おにごっこ、なわとび、遊具遊び・・
　元気いっぱいに遊んでいる子どもたちの姿を見て、わたしも元気になれます。

「あっ、校長せんせーい！おかえりなさーい！」
　昼休みに出張から帰ってきたわたしを見つけて、大きな声であいさつをしてくれた子たちもいて、なんだか本当にいつも子どもたちに助けてもらっているなと思いました。

　３時間目が終わった休み時間のときに
「校長先生、今から『演劇係』が発表するから、見に来てください」
と、４年生の教室に招待されました。

　電子黒板を使った創作音読劇の発表でした。
　２学期から係の子たちで協力して作ったそうです。

　びっくりしたのは、ストーリーがとてもしっかりと作られていたことです。
　４年生で、こんなふうにお話を作ったり演技したりできるんだなと感心してしまいました。
　発表している子どもたちの真剣な表情も、終わった後のホッとした表情もどちらもとてもすてきでした。
　そして、その発表を見ているほかの子たちの応援しているような表情もすてきでした。

　とてもうれしいひとときでした。

　今日の５年生の体育の様子です。
　運動場を何周か走っていました。
　
　先生が時間を読み上げている中、
「あと1周だよー！」
「もう少しだよ！」
「がんばれー！」
「いいペースだよ！」
　いろんな応援する声が聞こえてきました。

　その応援している友だちの前を通るときには、走っている子たちのスピードが少し速くなります。
　
　応援の力ってあるんだなと思います。
　そういうのが、なんだかいいなと思います。

　２月に入ってから、６年生といっしょに会食をしています。

　写真は１組の子たちです。

　出会ったときからかわいいなと思っていましたが、こうして一人一人と話してみて、その気持ちがさらに深くなっていくような気がします。

　卒業式の式辞を一生懸命考えていますが、子どもたちの顔が浮かんできてせつなくなります。
　まだ迷っていますが、心を込めて伝えようと思います。

　さて、明日から３連休です。
　少し寒いようですが、元気に楽しく過ごしてほしいなと思います。

　そうじの時間の様子です。
　静かに一生懸命やっているなといつも感心します。
　その上
「校長先生、こんにちは！」
とさわやかなあいさつをしてくれて・・雨でじめじめしているのですが、晴れやかな気持ちにさせてくれます。

　今日の黒田小サロンでは、校長の話・・ということで、ずいぶん前からどうしようかなと悩みました。
　校長としての想いは、たくさんありすぎて、話せば長くなります。
　悩んだ結果、学校での子どもたちの様子を録画して、それを観ていただきながら、学校の現状をお知らせすることにしました。

　音楽や社会や理科などの授業、ダンスの練習風景や、給食の様子・・さまざまなシーンを観ていただきました。
　子どもたちが鍵盤ハーモニカを演奏している曲に合わせて歌っていただいたり、電子黒板を使って子どもたちが発表するシーンに感心していただいたりしました。

　そのあと、大谷翔平選手からプレゼントされたグローブを披露しました。

　参加していただいた方に喜んでいただけて、わたしもうれしい気持ちになりました。

　毎朝、子どもたちが登校してくるときの
「おはようございます」
というあいさつが、とてもうれしいです。
　
　今日のような雨の日にも、いつもと変わらず笑顔で元気よくあいさつをしてくれる子がいます。わたしも見習わないといけないと思っています。

　登校指導が終わった後、学校のまわりを少し歩きます。
　自転車で通勤する人や登校する高校生にもこちらからあいさつをするように心がけています。
　最近、その人たちの方からあいさつをしていただくことも多くなりました。
　昔、「あいさつは、自分からすることが大事。相手からのは期待しない」ということを教えてもらったこともありますが、やっぱりしてもらえると、とてもうれしくなります。
　明日の朝も楽しみです。

　今日は、子どもたちの下校後に、今年度最後の現職教育を行いました。
　今年度の授業研究についての振り返りを行い、職員のアンケート結果をもとに来年度の研究テーマについて話し合いました。

　本校は、教務主任と現職教育研究主任が役割を分担しながら協力し、研究を進めてきました。各学年で、１時間の研究授業のために、何度もお互いの授業を見合いながら指導について話し合っていました。
「ここでは手を抜いてはいかん！」
「毎日これだけはやっていこう」
「振り返りはどのくらい書かせられるかな？」
　校長室までそんな話し合う声が聞こえてきていました。

　そして、子どもたちも前向きに学習に取り組んでくれたので、学力テストの結果にその成果が表れました。

　今年度の成果や課題を元に、来年度の方向性を決めていきたいと思います。