国語の「お手紙」で音読劇の練習をしました。登場人物である、カエルの気持ちを友達と考えて楽しく演技することができました。

　図画工作の作品です。
紙をやぶいて、偶然できた形からイメージして作品をつくりました。
偶然できたとは思えないほど、素敵な生き物たちがたくさんできました。

　７＋４の繰り上がりの足し算を数図ブロックを使って考えました。
「わかる・できる・身につく」
１年生は、４月から一歩一歩確実に身についたことが増えています。

　道徳の授業では「三河のエジソン」という資料を使って、やり通すことの大切さを考えました。ホワイトボードを活用して話し合いが積極的に行われ、考えを深めることができました。

今日の道徳は「礼儀」。自分のあいさつについて考えました。
資料を使ってあいさつの大切さを理解した後、今の自分のあいさつを振り返って、より気持ちのよい挨拶をこころがけようとする意識を高めることができました。

　ドリルや学習プリントに黙々と取り組んでいます。
今日は学校訪問でした。がんばっている姿を見てもらいました。

　算数も図工も、みんな集中して取り組んでいます。
「わかる・できる」が毎日繰り返されています。

図画工作の物語の絵の導入の授業です。
子どもたちは、参考作品を食い入るように観ています。
想像・創造の作品づくりです。
どんな作品ができるかとても楽しみです。

☆にんにんクラブ☆
　今日の給食は、「チョコ揚げパン・牛乳・コーンクリームスープ・ポパイサラダ」でした。ポパイサラダには、ほうれん草・キャベツ・ハム・すりごまが入り、ノンエッグマヨネーズと醤油で和えました。

☆栄養教諭から☆
　今日の給食は、揚げパンです。揚げパンの発祥は、東京の小学校だと言われています。昔の給食のパンは固いものが多く、おいしく食べるために油で揚げて、砂糖をまぶして食べたと言われています。市販のロールパンなどを油で揚げて砂糖をまぶせば、簡単に揚げパンを作ることができます。今日はココアと砂糖を合わせたものをまぶし「チョコ揚げパン」にしましたが、砂糖にシナモンやきな粉を混ぜれば、「シナモン揚げパン」や「きな粉揚げパン」になりますよ。

　算数の授業では、そろばんを使った学習をしました。少数のたし算やひき算、億や兆などの大きい数字を扱う計算など、いろいろな計算をしました。正しい計算をしようと、集中して取り組むことができました。

　道徳で、どのようなことに気をつけてあいさつをしたらよいかを友達と考えました。大きな声で言うだけでなく、自分からあいさつをすると、もっと気持ちがよいことを発見することができました。

国語の授業での発表会の様子です。
発表内容は、自分が気づいた問題点を改善するための提案です。
例えば、時間を守るために、予鈴オルゴールを聞いて動く
　　　　挨拶をきちんとするために、自らする先駆けあいさつキャンペーンをもつ　などの提案が出されました。聞く側も、友だちの発表内容の良い点を記録していました。

2種類の絵の具を混ぜ合わせて、ジュースを描きました。
みんな美味しそうなジュースが出来上がりましたよ。

　自分たちでホワイトボードを使いながら漢字の学習を進めることにも、かなり慣れてきました。今日の漢字は「棒」「尺」「寸」でした。

字の形や姿勢に気を付けて練習しました。一字一字お手本を見ながら丁寧に書くことができました。

　給食委員の活動の様子です。牛乳を取りに来た子たちに「何年何組？」と声をかけるなどしながら、優しく牛乳ケースを手渡しています。

　おいしい給食を囲い、楽しく会食しています。今日も食缶は空っぽ。

　ごちそうさまでした！！

学習発表会の練習の様子です。
自分たちのセリフを大きな声で言えるようにしっかり練習できました。

学習発表会の練習の様子です。
1人1人が役になりきって演じることができました。

本日の図工の授業の様子です。
イメージを膨らませながら、上手く絵の具を使うことができました。