ニュージーランドの先生をお招きして、国際交流を行いました。ニュージーランドと日本の似ているところ、違うところについての話を聞きました。
　質問をするところでは多くの子が質問をして、クイズでは積極的に参加をすることができました。
　ニュージーランドについて、いろいろな発見がありましたね。

　Ｕｎｉｔ６のパフォーマンステストをしました。レストランでの料理の注文や、値段を答えることについて、みんなの前で英語で話すことができました。

（１〜３枚目の写真）図画工作
　読書感想画を描いています。絵の具で色をつけ始めました。アドバイスをもらいながら、色塗りを進めています。

（４・５枚目の写真）体育
　「マット運動」の学習に入りました。今回は学習する技の種類を確認して、いろいろな技を練習しました。頭倒立や側方倒立回転など、難しい技にも進んでチャレンジしていました。

　２時間目に全校で、２年生の教室に不審者が侵入したことを想定して、訓練を行いました。
　５年生は、落ち着いて静かに避難行動をとることができていました。
　本当に避難が必要な場面がこないことが一番ですが、万が一のときには今回の訓練を生かして動けるといいですね。

　1枚目：国語のテストをしています。しっかり問題を読んで、集中して取り組むことができました。
　２・３枚目：図工で読書感想画を描いています。絵の具の使い方、色の作り方がずいぶん上手になりました。完成が楽しみです。

　どんぐり読書週間もあと少しですが、いろいろな分類の本を借りようと図書館へ行く子が多くいます。もうすべての分類を制覇した子もいます。
　今回の読書週間をきっかけに、これからも読書に親しんでいけるといいですね。

（１・２枚目の写真）テスト返却
　確認テストを返却しました。まちがい直しをして、自分がどういうところに気を付ければよいのかをきちんと確認していきたいですね。

（３・４枚目の写真）図画工作
　読書感想画を描いています。下絵を描き終えて、いよいよ絵の具で色をつけていきます。配色を考えながら、丁寧にぬり進めていました。

（５・６枚目の写真）国語
　修正した意見文の下書きを見ながら、清書を書きました。

　今日までが教育相談週間でした。どのクラスでも、担任が１人１人と話をしました。相談の内容を、今後の指導に生かしていきます。
　また、相談のときでなくても、何か悩んだり心配なことがあったりしたときは、担任や学年の職員に気軽に話してほしいと思います。

　写真は６時間目の授業の様子です。
　１組は図画工作、２組は社会科、３組は理科で、どのクラスも教科担任の授業でした。
　それぞれの活動に、みんな集中して取り組むことができていました。

（１・２枚目の写真）家庭科
　身の回りの整理整とんについて考えました。
　自分たちの担当する掃除場所の汚れについて話し合いました。

（３・４枚目の写真）国語
　「あなたは、どう考える」の学習で、意見文を書きます。
　今回は、下書きをしました。

（５・６枚目の写真）算数
　「面積」の学習を進めています。
　２本の平行な直線に挟まれた平行四辺形、三角形の面積について考えました。

（１〜４枚目の写真）国語
　「あなたは、どう考える」の学習で、意見文を書きます。
　先日行った福祉実践教室の内容から意見文の題材を考えて、下書きを書きました。

（５・６枚目の写真）家庭科
　身の回りの汚れについて考えました。自分たちが担当する掃除場所を見に行って、どこが汚れているのかを話し合いました。

　朝のモジュールの時間に、自分のクラスの担任ではない先生の読み聞かせがありました。いつもとは違う雰囲気にわくわくしながら、先生の読み聞かせを聞いていました。

（１・２枚目の写真）家庭科
　「食べて元気！ご飯とみそ汁」の確認テストをしました。みんな集中して取り組んでいました。

（３・４枚目の写真）社会科
　工業について学習をしています。今回は、工業製品がどのように運ばれていくのかを調べました。

（５・６枚目の写真）図画工作
　「読書感想画」の下書きを進めています。クロームブックやいろいろな本の題材を参考にして、真剣に描き進めていました。

　今回の道徳も、担任が交代して授業をしました。
　それぞれ先生が代わっても、意見を発表したり、ワークシートに考えを書いたり、みんな集中して授業に取り組んでいました。

　福祉実践教室を行いました。
　講師の方をお招きして、体験談を聞いたり、点字・車いす・ガイドヘルプに分かれて体験活動をしたりしました。
　どの活動でも、５年生は講師の方の話を真剣に聞いて、前向きな気持ちで参加することができていました。
　最後の質問タイムでも、質問できる子がたくさんいました。貴重な体験ができましたね。
　これからの生活の中で、今回学んだことを生かしていってほしいと思います。

　来てくださった講師の皆様、貴重な学びの機会をいただき、ありがとうございました。

　車いすの体験の様子です。車いすに乗っている人のことを考えて、車いすを優しく押すことができていました。

　点字体験の様子です。慣れない作業でしたが、説明をしっかりと聞いて真剣に取り組むことができました。

　ガイドヘルプ体験の様子です。目の見えない人の気持ちになる体験、目の見えない人をガイドする体験を両方しました。

（１・２枚目の写真）国語「カンジ−博士の暗号解読」
　漢字辞典を使って、自分で暗号が入った文を考えました。
　作った暗号をお互いに交換して解き合いました。

（３・４枚目の写真）算数「面積」
　ひし形の面積の求め方を考えました。
　三角形に分けて考えたり、長方形にして考えたり、いろいろな方法で面積を求めることができました。

（５・６枚目の写真）図画工作「読書感想画」
　考えたデザインをもとに、下絵を描きました。
　クロームブックを使って、細かい部分を確認しながら描き進めていました。

　今週は相談週間です。昼放課と５時間目の間に、３０分時間をとって一人一人と話をしています。