1学期の学習のまとめに取り組んでいます。

社会科の学習のまとめとして米作り新聞を編集します。
見出し、リード、記事の内容に気をつけて、わかりやすく読みやすい新聞にまとめます。

新しい裁縫の縫い方を学習しました。
うまくできたよ。

三角形の内角の和を実際の形を切り取って、調べます。
グループの作ったそれぞれ形の異なった三角形なのに、どの三角形も内角の和が同じになることがわかりました。

　5年生になって勉強した玉結び、玉止め、ボタン付け、なみぬいを使って素敵なネームタグを作りました。細かいところまで丁寧に仕上げていました。

　活動報告書の書き方を通して、短い文章で相手に伝える力・事実や考えを表す言葉などを学習しています。仲間と話し合いながら報告書を作成し、書き終わった児童は、他の児童の報告書を見て、いいところや気づいたことを考えています。

四辺形に対角線を引いて、できる三角形が合同がどうかを考える授業です。

班の全員で取り組みます。
全員の考えを確認したところで、全体にその考えを発表します。
班の子と対話することで、子ども同士が交流します。

他の班の子は、自分の班の考え方を比べます。
班のメンバー全員がリレー説明することでさらに考えを確かなものにしていきます。

朝のモジュール学習の様子です。

　みんなの前で図を使って説明を分かりやすくしました。みんな集中して取り組んでいました。

毎日の委員会活動もがんばっています！！
４月のころより高学年としての自覚が芽生えてきましたね！

体育の授業風景です。
基本的なことを覚えて、少しずつ試合が形になってきました！

　ピアサポートで聞き方についての学習をしました。どんな聞き方をすると良いのかを考え、実践練習を通して良い聞き方を少しずつ身に付けていってほしいと思います。

今年から始まった家庭科の学習。今日は裁縫に取り組みます。
玉止め・玉結びを練習しました。

今日は、名前のぬいとりとボタン付けをします。
静かな教室の中、集中して活動していることが伝わってきます。

　飾りや形を工夫して作品を作りました。みんな一生懸命に取り組みました。

学習の仕上げとしてまとめの問題に取り組んでいます。

グループで教えあい、考えを確認することで自分自身で学習の理解を確認していきます。
自分で考え、時には友達に自分の考えを伝え合うことで共に学ぶ楽しさを感じていきます。

先日の田植えの学習を通して、社会の「庄内平野」についての単元の理解がより深められたことと思います。子ども達も今から、秋の稲刈りが楽しみで仕方がないようです。

今日の田植えでは、たくさんの保護者のみなさまにボランティアとして参加していただきました。
苗を分けて子ども達に手渡していただいたり、田んぼまでの交通安全指導をしていただいたりと様々な場面で子ども達を見守っていただきました。

お忙しい中ボランティアに参加していただきありがとうございました。

　福祉実践教室がありました。手話・点字・ガイドヘルプの3つの種類に分かれて勉強や体験をしました。自分たちが今後、多くの人たちと関わっていく中でどのように考え、行動していくと良いのか、少しでも感じてくれたのではないかと思います。

　筆順に気をつけて、字形を整えながら書きました。みんな集中して取り組んでいました。

　読み聞かせがありました。子どもたちは読書が大好きです。いろいろな読み物に触れる良い機会となりました。

活動の様子です。