今日の図工では、これまで作ってきた
「コロコロガーレ」の鑑賞を行いました。

実際に遊んでみて、面白いところや難しいところ
を見つけ合うことができました。

国語で作った新聞を見比べて、それぞれ良かった点などを見つけました。

算数では、対角線の性質について調べました。

名古屋場所の準備でお忙しい中、お相撲さんが来てくださいました。
力の強い子が組み合っても、３人がかりで押しても、全く動かない力の強さにびっくり。
名古屋場所でもがんばってください。応援しています。

図画工作の「コロコロガーレ」では、友達の作品を鑑賞しました。実際にビー玉を転がして遊びながら、友達の工夫を認め合いました。

理科の授業では、まとめとして、閉じ込めた水の性質を使った水鉄砲を楽しみました。

筆算の計算問題に取り組んでいます。

今日の掃除の様子です。
週目標「クリーンアップ大作戦に取り組もう」にのっとって、もくもくと掃除することができました。

今日の理科では、空気のかさについて調べました。
空気のかさは、圧力をかけると小さくなるのでしょうか。
それとも・・・？

しっかりと自分の予想を立ててから、実験を行うことができました。

国語で取り組んでいる新聞づくりの様子です。
それぞれの記事についてインタビュー、アンケート、
下書きの推敲など、グループで協力して頑張っています。

理科では閉じ込めた空気と水の性質を調べています。
初回の今回はビニール袋の中に空気を閉じ込めて押したり、載ったりして感じたことを発表しました。

取材したり、調べたりしたことを記事にした後は、いよいよ新聞の作成です。
レイアウトにこだわりながら取り組んでいます。

今日の算数では、長方形のかき方を考えました。
となり近所で相談した後、
自分たちの言葉で説明することができました。

調べたことを整理して、学級新聞を作ります。

一年生の学校探検以来、久しぶりに校長先生にインタビューしました。
インタビューの後は、さっそく割り付け作業と班の分担を決めます。

こうして調べたことをまとめて、新聞づくりの開始です。

愛知県赤十字災害救護奉仕団の方を講師にお迎えし、4年生全員参加で着衣水泳を行いました。

服をまとっていることで体の動きがよくないことや体力に負担がかかることをまず体験しました。そして、どうやって救助してもらうまでの時間を水の中で自分の命を守ったら良いのか、その方法を一つずつ実践しました。

着衣の時は、決して泳がないこと。
手をあげないこと。
静かに浮くこと。

命の大切さと自分の命は自分で守ることの大切さを学びました。

図工の様子です。「コロコロガーレ」の製作が進んでいます。
実際にビー玉を転がしながら、どんどん工夫しています。

今日の学活の時間には、クラス全員でボール回しをしました。
始めのタイムから−１０秒を目指して、
全員で作戦を話し合うことができました。

音楽の授業の様子です。
指使いに気をつけながら、エーデルワイスをリコーダーで演奏しました。

理科で電池のつなぎ方を学習しました。
「速く走らせるには…。」
学習を生かして車を走らせました。

体育でハンドベースボールを行いました。
野球のルールを知らない子もいるため、確認しながら試合を行いました。