今日の算数では、長方形のかき方を考えました。
となり近所で相談した後、
自分たちの言葉で説明することができました。

調べたことを整理して、学級新聞を作ります。

一年生の学校探検以来、久しぶりに校長先生にインタビューしました。
インタビューの後は、さっそく割り付け作業と班の分担を決めます。

こうして調べたことをまとめて、新聞づくりの開始です。

愛知県赤十字災害救護奉仕団の方を講師にお迎えし、4年生全員参加で着衣水泳を行いました。

服をまとっていることで体の動きがよくないことや体力に負担がかかることをまず体験しました。そして、どうやって救助してもらうまでの時間を水の中で自分の命を守ったら良いのか、その方法を一つずつ実践しました。

着衣の時は、決して泳がないこと。
手をあげないこと。
静かに浮くこと。

命の大切さと自分の命は自分で守ることの大切さを学びました。

図工の様子です。「コロコロガーレ」の製作が進んでいます。
実際にビー玉を転がしながら、どんどん工夫しています。

今日の学活の時間には、クラス全員でボール回しをしました。
始めのタイムから−１０秒を目指して、
全員で作戦を話し合うことができました。

音楽の授業の様子です。
指使いに気をつけながら、エーデルワイスをリコーダーで演奏しました。

理科で電池のつなぎ方を学習しました。
「速く走らせるには…。」
学習を生かして車を走らせました。

体育でハンドベースボールを行いました。
野球のルールを知らない子もいるため、確認しながら試合を行いました。

話のよい聞き方について学ぶ活動をしました。
動画を見て、よい聞き方について６つのポイントをおさえたあとは、２人で練習、３人で練習と段階を追って取り組みました。

理科で光電池のはたらきについて調べました。
思ったわりに力がない？
角度を変えるとよく走るよ。
自分たちで考えながら、調べることができました。

英語活動の様子です。前回に引き続き、天気のことばについて学習しました。
今回はペアで雨や晴れの時の遊びについて話し合いました。

ビー玉がおもしろく転がるように、実際に転がしながら作品づくりに取り組んでいます。

ゴミプラットホームや焼却炉なども見学しました。
焼却炉の熱でエアコンが効いていないところもありましたね。

環境センター見学の様子です。

身を乗り出して見たり、大切なところをメモしたり
することができました。

金曜日に環境センターの見学へ行きました。
普段あまり気にすることのないごみについて
いろいろなことを知り、子どもたちは興味津々。

職員の方の話を真剣に聞いたり、面白そうに
ごみ処理の施設を見学したりする姿が見られました。

できるだけ多くの技ができるように、鉄棒運動の練習に励んでいます。

図画工作では友達の作品を鑑賞しました。
友達のがんばりや素晴らしいところをたくさん見つけることができました。

今日の英語の授業では、雨の日・晴れの日
にしたい遊びについて紹介し合いました。

「○○の遊びをしたい」と英語で伝えることができました。

今日の図工の授業では、教室を美術館に見立てて
写生会の作品の鑑賞を行いました。

きまりを守って友達の作品を見た後は、
友達の作品の良いところを紹介することができました。

休み時間になると、金管クラブの子たちが
音楽室に集まって自主練習を始めます。

最近では、楽器も立派にふけるようになりました。