5.21 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）緑の募金
今日明日の２日間、環境委員による緑の募金活動が行われています。 ６年生でも、協力してくれている子がたくさんいました。 （３・４枚目の写真）国語 たのしみは 自分が楽しみだと感じることをテーマに、短歌を作ります。 今回は、楽しみなことを考えて短い文で表しました。 （５・６枚目の写真）外国語 Ｕｎｉｔ２ パフォーマンステストに向けて、自分のスケジュールを伝える英文を考えました。 
5.20 修学旅行に向けて （６年生）
修学旅行に向けて１か月、生活班や部屋班のメンバーを伝え、それぞれの班の係を話し合って決めました。
みんな上手に話し合って、うまく決めることができたようです。 生活面でも、家や学校で日ごろの積み重ねを大切にしたいですね。 
5.20 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）算数 分数×分数
整数や帯分数が入ったかけ算の計算の仕方を確認して、計算の練習をしました。 （３・４枚目の写真）社会科 人物調べ クロームブックや資料集などを使って、これまでに学習した歴史上の人物について調べました。 （５・６枚目の写真）保健 病気の予防 かぜの原因について考えました。 
5.17 ペアで そうじ （６年生）
写真は、今日の掃除の様子です。
くつ箱、廊下、手洗い場、１年生の教室など、いろいろな場所を一緒に掃除をしています。 ゴミ捨ても、一緒に行きます。 １年生も、だんだん掃除の仕方にも慣れてきているようです。 １年生の子が「６年生がやさしいです」とにこにこ笑顔で教えてくれました。 この調子で、最高学年としてよい積み重ねを続けていきたいですね。 
5.17 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）社会科 人物調べ
これまで学習してきた自分についての調べ学習をしました。 人物について深く知ることで、歴史の学習につなげられるといいですね。 （３・４枚目の写真）国語 文の組み立て 主語と述語の関係を確認して、１つの文を同じ意味の２つの文に分けることを考えました。 （５・６枚目の写真）理科 人のからだ 養分がどのように吸収されるのか、呼吸がどのように行われているのか、血液が体の中をどのように流れているのかなどを調べました。 ５月も半分が終わりました。学習面や生活面でのよい積み重ねを、１か月後の修学旅行に生かせるよう、指導していきたいと思います。ご家庭でも、学校のことや修学旅行のことを話題にしていただけると幸いです。 
5.17 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）算数 分数×分数
分数×分数の学習に入りました。 式の意味や計算の仕方を確認して、練習問題を解きました。 （３・４枚目の写真）書写 「湖」 文字の組み立て方に気を付けて、毛筆「湖」の清書をしました。 （５・６枚目の写真）体育 ハードル走 自分の歩幅とコースが合っているかどうかを、何回も走ってみて確認しました。 
5.16 １年生と６年生 （６年生）
昼放課には、６年生が１年生の教室へ行って、関わる姿が見られました。
今日は急な雨のため、門別下校になりましたが、６年生を中心に通学班の班長が１年生の教室に迎えに行きました。 １年生と６年生は、ペア学年としてよいつながりができています。 
5.16 歯科検診 （６年生）
４〜６年生の歯科検診がありました。
きちんと礼儀正しく挨拶ができる子、廊下で静かに待つことができる子がたくさんいました。 日々の生活の中でも、よい積み重ねができていて立派です。 今のうちから、歯を大切にしていきたいですね。 
5.16 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）家庭科 調理実習
いろどり炒めの調理実習をしました。 ３クラスとも欠席無しで調理実習ができました。 （３・４枚目の写真）総合的な学習 修学旅行に向けて、見学地の調べ学習を進めています。 実際に見学できるのが楽しみですね。 （５・６枚目の写真）図画工作 写生画 下絵の色塗りを進めています。どのクラスの作業も、静かに落ち着いた雰囲気で進められています。 
5.15 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）音楽
「マルセリーノの歌」をリコーダーで合奏しました。 練習を積み重ねて、上手にハーモニーを奏でることができるようになってきました。 （３・４枚目の写真）家庭科 今日は３組が「いろどり炒め」の調理実習をしました。 グループのメンバーで協力して、作業を進められました。 ６年生は毎日、担任以外の教科担当の授業があります。 担当が代わっても、教科が変わっても、落ち着いて学習に取り組めていて、よい積み重ねができています。 
5.15 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）外国語 Ｕｎｉｔ２
毎日のスケジュールを伝える表現を使って、ペアになって英語で伝え合いました。 （３・４枚目の写真）社会科 奈良時代 都が奈良に移ってから、人々がどのように暮らしていたのかを調べました。 （５・６枚目の写真）図画工作 写生画 自分が決めた校内の風景の下絵に、絵の具で彩色しました。 色を混ぜること、色を重ねることを意識して取り組みました。 
5.14 調理実習 いろどり炒め （６年生）
家庭科の学習で、調理実習を行いました。
グループでうまく役割分担をしながら、スムーズに実習が進められました。 できあがった「いろどり炒め」も、おいしくできたようです。 みんな出席で実習ができたのも、よかったですね。 
5.14 道徳 交換授業 （６年生）
６時間目に、担任が交代して道徳の授業をしました。
ワークシートに意見を書いたり、グループで話し合って考えを深めたりしました。 
5.14 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）外国語 Ｕｎｉｔ２
毎日のスケジュールについて、英語で伝え合いました。頻度を表す「usually」「sometimes」などを使って、英語で話すことができました。 （３・４枚目の写真）社会科 奈良時代 奈良に都があったころ、日本が大陸からどんなことを学んでいたのかを調べました。 （５・６枚目の写真）家庭科 調理実習 炒める調理として、「いろどり炒め」の調理実習をしました。にんじんやピーマンなどを包丁で切ったり、フライパンで炒めたり、みんな手際よく作業ができました。 
5.13 委員会活動（５・６年生）
写真は、給食委員の活動の様子です。
他の委員会も、自分の担当の活動をしっかりと行うことができる高学年の子がたくさんいます。 図書委員は、今日はたくさんの子が借りに来ていましたが、委員会の子たちがスムーズに流れるように活動ができたそうです。 頼りになる黒田っ子がたくさんいます。 
5.10 モジュールの様子 （６年生）
今朝のモジュールの時間の様子です。
漢字の小テストを行うクラス、新出漢字の学習を進めるクラスなど、今朝も落ち着いてスタートができました。 毎日、学年全体でよいが積み重ねができています。 
5.09 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）算数
分数×整数の学習に入りました。５年生で学習した約分なども確認しながら、計算の仕方を学びました。 （３・４枚目の写真）社会科 聖徳太子の死後、どのような国づくりが進められたのかを調べました。 （５・６枚目の写真）図画工作 写生画をかきました。絵の具の色の作り方、重ね方を確認して、下絵に色をつけていきました。 
5.09 テストに 集中！ （６年生）
写真は、今日実施した理科の確認テストの様子です。
両面に問題があるテストでしたが、みんな問題に集中して取り組んでいました。 学習する内容が難しくなっていく中、復習やテスト勉強を進んでできる子も多く、すばらしいです。学習の積み重ねもしっかりとしていきたいですね。 
5.08 わたしの大切な風景 （６年生）
図画工作で「一宮市子ども作品展」に向けた作品として、校内の風景画を描いています。
学年代表になった子の作品を出品します。 今日の授業では、絵の具で色を混ぜたり重ねたりする練習をして、下絵に色をつけ始めました。小学校で最後の風景画ということもあり、みんな集中して塗り進めていました。 
5.08 Ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ！ （６年生）
（１・２枚目の写真）音楽「おぼろ月夜」
歌詞の意味を考えて、歌声に生かせるように練習しました。 （３・４枚目の写真）家庭科「夏をすずしくさわやかに」 暑さ対策には、どのようなことができるかを考えました。 （５・６枚目の写真）国語 確認テスト 物語文「帰り道」の確認テストをしました。 今日は学年全員出席で、全員テストができました！ 
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