ミニトマトの水やり（生活科）

ミニトマトの苗を植えました。
毎日の水やり、忘れずにやりましょうね！

　体育で「のぼりぼう」の練習をしました。裸足になって頑張ってのぼっていました。

体力テストの５０ｍ走、ソフトボール投げの２種目を行いました。
それぞれ、速く走るポイントやボールを遠くまで投げるポイントを確認し取り組みました。
友達の良さをメモしながら、より速く、より遠くへと頑張りました。

　今日の道徳の授業は担任を入れ替えて行いました。どのクラスも頑張っていたようで普段では気づかない良い点がお互いの担任からの報告で分かりました。いろいろな人に見てもらいたくさんの視点でその子の良さを認めていきたいです。

　国語の授業でメモの練習をしました。いろいろな先生にインタビューをして小学生の頃に夢中になっていたことを聴きました。プリントいっぱいにメモを頑張ってとる姿がとても素敵でした。

　今日の道徳の様子です。

　「病室にお見舞いに行ったとき」「校長先生とお客さんが笑顔で話しているとき」「校長先生とお客さんが大切そうな話をしているとき」の３つの場面に応じたあいさつをグループごとに演じました。

　どういうときにはどのようなあいさつが良いのか、しっかりと考えることができました。

　昼放課の自主練の様子です。

　子どもたち同士で教え合う姿が見られました。
教えた子ができると、「できているよ！」「すごい！」と拍手をしながら自分のことのように喜ぶ様子を見て、すごくいいなあと思いました。

　どんどん上達していてうれしいです！

　
　給食の様子です。

　「今日はオレンジだ〜！」と喜ぶ声が聞こえてきました。
「orange！」と英語の学習を生かした発音の良いオレンジも聞こえました。

　おいしく食べられて良かったです！

　ひまわりやほうせんかも育てています。大きくなるのが楽しみですね。

　理科でモンシロチョウやアゲハチョウの卵や幼虫を観察しています。興味深々です。

　４時間目の体育の様子です。
運動場の砂場で幅跳びをしていました。

　どうしたら記録が伸びるのか先生からこつを教えてもらったり、練習を繰り返し行ったりする様子が見られました。

　書写の時間の様子です。

　毛筆の授業では、早く片づけられる子と最後まで集中して書いている子がいます。
もちろん早く片づけられる子も丁寧に書けている子が多いので、どちらが良いということではありませんが、片づけ終わったあとの子どもたちの様子がすてきだなと思います。

　読書をしたり、硬筆の直しをしたり、自分で今自分がすべきことを考えて動くことができます。
そんな姿を見ていると、さすが高学年だなと感じます。

　今日は、４年生の子たちが国語の学習として、校長室にインタビューにやってきてくれました。
　お題は「小学生のときに夢中だったこと」です。
　「ドッジボール」とても強かった！
　「木登り」運動場の木に登っていて、放送で呼ばれて叱られた！
　「ピアノ」レッスンは嫌いだったけど、歌謡曲や自分の好きな曲を自由に弾いている時間がすごく好きだった！
　ということを話しました。
　メモを一生懸命とる姿が、とてもかわいらしかったです。

　校長室に入ったことがうれしかったみたいで、あちこちながめてはいろんなおしゃべりをしてくれました。
　歴代校長の写真を見ながら「校長先生が女の先生初めてだね！」「あっ、１年生のときの校長先生だ！」などなど・・。

　来年、そこにあるわたしの写真を見て「あっ、去年までの校長先生だ！」と覚えていてくれるといいなと思いました。

（１・２枚目の写真）音楽
　「マルセリーノの歌」をリコーダーで合奏しました。
　練習を積み重ねて、上手にハーモニーを奏でることができるようになってきました。

（３・４枚目の写真）家庭科
　今日は３組が「いろどり炒め」の調理実習をしました。
　グループのメンバーで協力して、作業を進められました。

　６年生は毎日、担任以外の教科担当の授業があります。
　担当が代わっても、教科が変わっても、落ち着いて学習に取り組めていて、よい積み重ねができています。

（１・２枚目の写真）外国語　Ｕｎｉｔ２
　毎日のスケジュールを伝える表現を使って、ペアになって英語で伝え合いました。

（３・４枚目の写真）社会科　奈良時代
　都が奈良に移ってから、人々がどのように暮らしていたのかを調べました。

（５・６枚目の写真）図画工作　写生画
　自分が決めた校内の風景の下絵に、絵の具で彩色しました。
　色を混ぜること、色を重ねることを意識して取り組みました。

　いつも通りの授業風景です。
　特別なことではない普通の授業をコツコツ頑張って確実に力をつけてほしいです。

お弁当タイム

　遠足予備日のお弁当タイム。
　和やかな雰囲気となりました。
　早朝よりお弁当の準備、ありがとうございました！

　今日は遠足の予備日だったので、給食ではなくみんなでお弁当を食べました
　。わくわくした顔でお弁当箱を開けた子どもたちからは、「わぁ！」「おいしそう」と明るい声が聞こえてきました。

　お忙しい中お弁当を用意していただきありがとうございました。

　今日は、校外学習の予備日でした。お昼ご飯は、給食ではなくおうちの人が用意してくださったお弁当を食べました。２時間目あたりから、子どもたちは「お弁当いつ食べる？」と楽しみにしていました。お昼の時間がいつも以上に楽しく過ごすことができました。お忙しい中、お弁当をつくってくださり、ありがとうございました。

　家庭科の学習で、調理実習を行いました。
　グループでうまく役割分担をしながら、スムーズに実習が進められました。
　できあがった「いろどり炒め」も、おいしくできたようです。
　みんな出席で実習ができたのも、よかったですね。