今日は朝から冷たい雨が降っています。
　昇降口では、傘についた雨をしっかり落とし、傘が広がらないようにテープで巻いて留めています。
　長靴を履いてくる子も多かったのですが、下駄箱にきちんと整頓して置いてありました。
「場を清める」よい習慣が、しっかり身についていてとても立派です。

　東日本大震災から１３年。
小学生の子どもたちにとっては、生まれる前の出来事です。
多くの方が大事な家族や安心できる家、ふるさとを失いながら、悲しみをこらえ前を向いて生きてみえました。
　亡くなられた方々のご冥福を祈りながら、私たちは今ある命に感謝し、その命を輝かせながら生きていきたいと思います。

　この度、文部科学大臣より、全国の児童生徒や学生等へ向けたメッセージが送付されました。
　お子様とご覧いただけると幸いです。

不安や悩みを抱えるみなさんへ

○文部科学大臣メッセージ
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
（文部科学省ホームページ）
○子供の SOS ダイヤル等の相談窓口
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
（文部科学省ホームページ）
○相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」
（YouTube 文部科学省公式チャンネル）

　今日は、オンラインで「福祉善行児童表彰」、「一宮市ロードレース大会」、「読書感想文コンクール」、「読書感想画コンクール」の表彰伝達を行いました。
　６人の皆さんがすばらしい賞をいただきました。賞をいただいたことは一つの結果ですが、取り組む中で得た大きな成果は、「目標に向かって粘り強く努力できた自分との出会い」や「好きなこと・得意なことを発見できた自分との出会い」です。
　表彰された人だけでなく、多くの南っ子が、これからも様々な活動に「やる気」つまり「心のエネルギー」を高めてチャレンジし、最後までがんばってほしいと思います。

　１月は行ってしまい、２月も逃げてしまい、今日から３月。
気象の上では、「春」です。
　昨日の雨も上がり、気持ちのよい朝です。
運動場はコンディションが悪く、外遊びができません。今日の休み時間は、室内で読書するなどして、落ち着いて過ごしたいですね。
年度末なので、図書室で本を借りられるのもあと少しです。
　

　今日は、４年に一度の２月２９日。
そして、２月も今日で最後です。
　寒さが少しずつやわらぎ、花壇の花にも春が届き始めています。
南っ子の子どもたちも、自分の心の花を咲かせることができるよう、がんばります。
　
　

　三連休明けの登校。
雨もあがって、陽ざしがまぶしい朝です。
笑顔の「おはようございます」は、まわりをさらに明るくしてくれます。
今日も、元気よくがんばりましょう。

　みんなが安全に登下校するための通学班。
　今日は、一年間の反省と困ったことはないかの確認と、来年度の班編制、新一年生がいる班は案内のお手紙作成をしました。
３月１１日からは、新しい班で登下校をしてみます。
　なかよく、安全な登下校をめざしましょう。　
　

　今週は雨の日が続きます。
　通学途中の大きな交差点では、いつも見守り隊の方や保護者の方が安全に渡れるよう、声を掛けてくださっています。
　傘で視界が悪いため、自分でもよく確認し、安全に登下校をしてほしいと思います。
　地域や保護者の皆様、いつも安全の見守りをありがとうございます。
　

　南っ子のみなさんは、働き者。
　清掃の時間は、みんな静かに黙々と活動しています。
たて割りの、高学年のリーダーがよきお手本を示してくれていることも大きいと思います。
今日も、みんなのおかげで校内はぴかぴかです。

令和６年度前期役員選挙の立会演説会がありました。３年生にとっては初めての選挙です。４年生も今回から立候補することができ、立派な演説をしていました。立候補者は大和南小学校のリーダーになるのにふさわしい人ばかりでした。聞いている児童も真剣に話を聞いていました。選挙管理委員のみなさんも司会や準備等ごくろうさまでした。

　今日は、午前中に２年生が電車に乗って一宮市中央図書館の見学に出かけました。
　昨年まではオンラインでしたが、今回は実際に出向き、仕事をしている方にインタビューもします。
　学校外でのこうした実際の体験は、何物にも代えがたい学びになります。
出発前の写真をパチリ。たくさん学んできてください。
　引率ボランティアとしてお手伝いくださる保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　２月９日に、３年生の教室で、本校が一年間進めてきた現職教育の市内公開を行いました。教育委員会や各校からも授業を参観していただき、今後の研究のための助言や指導を受けました。
　以下は、本校が二年間指導していただいている、至学館大学鈴木正則教授のホームページに紹介された文章です。

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　この日の授業はわくわく算数ひろば「買えるかな・買えないかな」でした。参観される先生方にはグループ学習の様子、全体からグループに戻す方略の効果、児童が意見を繋いで話し合いを深める様子を中心にみていただきました。
　グループ学習では、聴き合う姿がよくみられました。グループ内にわからない子やつまずいている児がいると、
「〇さんはどこからわからないの？」「〇さんの〜まではできているよ」「〇さん〜まではいいですか？その次はどうなるか言ってみてください」
というように、相手のつまずきを受容し、相手の理解状況に応じて説明し、相手ができるように導く対話が自然になされていました。
　また、見通しを持つ場面、全体交流の場面では、児童が相互指名により意見を繋ぎ、話し合いを深めていくことができました。教師は児童の発言のキーワードを黒板に構造的に書き、理解を支援していました。また、話し合いの状況に応じて意図的指名をしたり、グループに戻して話し合わせたりする教授方略を用いていました。
　５月から授業者がぶれることなく、継続的・段階的に指導し、とてもレベルの高いグループ学習、話し合いの授業を実現しました。教師の指導力も大きく進歩しました。
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　子どもたちの様子を見ていると、二年間の積み上げは大きく、授業の改善にも確かな手ごたえを感じます。この研究授業後に開かれた協議会での意見、助言も参考にしながら、「みんなで学ぶ、みんなが伸びる」を胸に、今後も協同解決学習を継続・さらなる改善をしていきたいと思います。

　今日は汗ばむような陽気。
休み時間には、たくさんの子が運動場でのびのびと遊んでいました。
　おにごっこ、ドッジボール、遊具あそび。
ほっぺを真っ赤にして、みんなで楽しい時間を過ごしていました。
　

　三連休は、ゆったり過ごせたでしょうか。
　休み明けですが、子どもたちの明るい笑顔での登校にほっとします。
今週はかなり暖かい一週間になるようです。
　今日も笑顔いっぱい、がんばります。

　毎朝、とても気持ちのよいあいさつのできる通学班があります。
　「おはようございます！」
　「ありがとうございます！」
　「行ってきます！」
声も顔も明るくて、その場の雰囲気をいっぺんにさわやかにしてくれます。
　いつも立ってくださる見守り隊の方も、
「子どもの笑顔と明るい声は、本当にいいですね。こちらも元気がもらえます」
とおっしゃっています。

　児童のもみなさんの下校後、教師が集まって今年度の教育活動の振り返りと来年度に向けての課題について話し合いました。
　「ねらい」達成のためには、どんな方法がよいのか。よりよい活動となるよう、みんなで知恵を出し合っています。

　今日も陽ざしが明るい朝です。
　顔を上げ元気な「おはようございます」のあいさつは、まわりにすがすがしさをプレゼントしてくれます。
　園芸委員さんも「おはようございます！」とさわやかにあいさつしながら、水やりをしています。
　また、桜の枝を眺めながら「あと少ししたら、花が咲くよね」。
　草花に季節の移り変わりを感じる豊かな心、すてきだなと思います。

　風がなく、よく晴れて暖かな朝です。
　今日は、地域の方から春の花をいただきました。
紅梅、白梅、ねこやなぎ、金魚草。
梅は少しの時間、部屋に置いておいただけでもとてもよい香りがします。
ねこやなぎは、さわると気持ちがよく、とてもかわいらしいです。
金魚草は、名前の通り金魚のような花の形が、ぷっくりしていてこちらもかわいらしいです。
　昇降口に飾ったので、みなさん、春を感じてくださいね。
　すてきな春のお届けものを、ありがとうございました。

　立春も過ぎ、プランターのチューリップは芽を出しました。
少しずつ春が近づいています。
　子どもたちは元気に登校後、用具の準備など朝の支度をととのえ、連絡帳を書き終わると落ち着いて読書です。
　今日も笑顔いっぱい、がんばります。