どの子も約束をしっかりと守って、静かに廊下歩行と教室訪問ができていました。校長室の出入りも「失礼します」「失礼しました」ときちんと言えました。笑顔いっぱいの学校探検でした。

今日の２限に、１年生がグループごとに学校探検をしました。校長室も訪問して、何があるかをしっかりとメモすることができました。

１年生の国語の授業は、「えをみてはなそう」の学習を進めていました。二人ずつペアになり、教科書の絵を見て、「何がいますか？」「さるがいます」のような会話の練習をしました。どの子も大きな声で発表ができ、みんなから拍手をもらっていました。

　子供たちのイメージの広がりに感心します。丸いイメージの「おひさま」が三角や四角、ハート形もあります。中の模様もいろいろな形や色でいっぱいです。光り輝く様子も一人一人違います。できあがた「おひさま」は、今にも動きだしそうです。「笑っているね」「歌っているみたい」感性豊かな子供たちのイメージは無限です。

１年生の国語の授業は、「う」「え」のつくことばを見つけようというめあてで授業が進められていました。うさぎ、うま、うちわ、えんぴつ、えび、えほんなど、たくさんのことばが出されていました。その後は、ひらがな「の」の練習に取り組みました。

１年生の国語の授業では、ひらがな「へ」の練習に取り組んでいました。四つの部屋に仕切られた枠の中に、どのように「へ」を書くか気を付けようと注意を受けてから練習しました。書けた子から先生に見てもらい、大きな丸をもらっていました。

１年生の音楽の授業では、大和南小学校の校歌を覚えているところです。１番は、ほとんどの子が歌詞を見ずに歌えるようになりました。早く全部覚えて、校歌を大きな声で歌うとともに、校歌を大好きになってくださいね。

１年生が新しい紙ファイルを配ってもらいました。これは、ひらがな練習用のプリントを綴じていくものです。自分で表紙に名前を書いて、ひらがなファイルを作ることができました。これからひらがなの練習を頑張って進めていきましょう。

１年生の体育の授業は、運動場でうんてい・のぼり棒がどれくらいできるか練習していました。中には、１年生でもうんていを一つ飛ばしで進める子がいました。練習が終わると、先生のハンドサインを見て、自分たちできちんと整列ができていました。

教科書の音読練習が終わったら、ひらがなの練習です。今日は、「こ」「と」の練習で、鉛筆を正しく持って、とめやはねに気を付けながら、ワークシートに練習していました。書けた子は、手を挙げて先生に見てもらっていました。

１年生の国語の授業は、初めに教科書の音読練習から始まります。家で音読の練習をしてきた成果を発揮できるように、みんな大きな声で読むことができていました。

今週の水曜日に「１年生を迎える会」が行われます。各学年で練習が進められていますが、１年生もお返しとして「少年少女冒険隊」を歌って踊ります。１年生の教室では、その練習をしていました。しっかりと覚えて、元気いっぱいで踊りたいですね。

１年生の音楽の授業では、大和南小学校の校歌を覚えているところです。１年生にとって最初に覚える歌ですが、すでに大きな口を開いて歌える子もいます。自分の学校の校歌が大好きになるよう、自信をもって歌えるようになりたいですね。

１年生の子も元気に遊んでいました。入学して２週間が過ぎて、小学校生活にもすっかり慣れた様子が見られました。

グループの中に担任の先生も入り、一緒に楽しく食べている様子が見られました。「おいしい顔を見せて」と声を掛けると、ニッコリ笑顔を見せてくれる子もいました。

１年生が入学して２週間が経ちました。学校生活にも慣れてきて、給食の準備も早くできるようになり、おいしく会食することができています。今日の献立は、子どもたちの大好きなカレーでした。

１年生の国語の授業では、ひらがな「う」の練習をしていました。練習が終わった子は、手を挙げて先生に見てもらいます。どの子もきちんと手を挙げることができていました。先生に見てもらった子は、ワークシートのうさぎの絵に、色鉛筆で塗り絵をしていました。

１年生の図工の授業では、「自分の似顔絵」を描いていました。先生の描いた絵を参考にしながら、顔の輪郭をまず描いてから、髪の毛や耳を描いていきました。完成した作品は、この後掲示していく予定です。

１年生の体育の授業は、運動場で集団行動の練習をしていました。体操座りの姿勢から始まり、立ち方や座り方、整列の仕方など、先生から一つ一つていねいに教えてもらっていました。最後には、素早く整列できるようになりました。

今日は、授業公開日ということで、朝から多くの保護者の方に授業を参観していただいています。１年生の教室では、国語の授業で「うたにあわせてあいうえお」の学習を進めていました。大きな口を開いて「あいうえお」と声を出していました。積極的に手を挙げて発表する様子も見られました。