社会の授業で学んできた古い道具や昔のくらしの学習のまとめとして、一宮市博物館をオンライン見学しました。見学では、昔使われていた道具の特徴や使い方の説明、学校の周りに昔からある地域の紹介などをしてもらいました。生活の中で使っている道具が昔とは全く違っているものもあれば、今と似ているものもあり、子どもたちは興味をもってオンライン見学をしました。

　図工の時間に、１年生ではどんなことをやるのかを、新１年生に紹介する絵をかきました。まず、１年生になって楽しかったことを振り返り、かきたい場面をたくさん挙げました。その後、できるだけいろいろな出来事をかくために、かく人を分担し、絵をかきました。新１年生がわくわくできるように、明るく分かりやすい絵を丁寧にかきました。新１年生に見てもらうのが楽しみですね。

　社会科で県内の特色ある地域の様子について学習しています。今回は漁業や観光を主な産業としている日間賀島を取り上げています。今日は、日間賀島の漁師さんの様子を調べました。この後は、観光について調べていく予定です。

　今日の社会の時間に、ユニセフワークブックについているすごろくをやりました。マスの所々にきれいな水が飲めるまでの出来事が書いてあり、楽しみながら、学習することができました。日本では、当たり前のようにきれいな水が飲めますが、世界ではにごった水を飲んでいる人もいます。大事に使っていきたいですね。

　算数で、角柱や円柱について学習しています。今日は展開図をかく練習です。最初は長さを間違えてしまうこともありましたが、だんだん慣れてきました。コンパスなどの道具を上手に使っています。

　今日から、二十四節気の「啓蟄」です。
　啓は「ひらく」、蟄（ちつ）は「土中で冬ごもりしている虫」の意味で、大地が暖まり冬眠していた虫が、春の訪れを感じ、穴から出てくる頃です。
　くもり空ですが、あたたかい朝です。教室の窓から元気いっぱいの「おはようございます」のお友達の声。今日も、素敵な一日のスタートです。

　国語の学習では、アンケートを作って集計するという学習をしています。今回は生活に関する内容をテーマにグループごとにアンケートを作りました。今日は、実施したアンケートの集計作業をしました。ホワイトボードやメモ用紙を使いながら、協力して集計をする姿がありました。

　２月の中旬ごろから６年生へのメッセージを考え、そのメッセージを書いた垂れ幕作りをしました。６年生には、とてもお世話になったので、さまざまなお礼の言葉が出てきて、１つの文にまとめるのは大変でしたが、感謝の気持ちのこもったメッセージが出来上がりました。色塗りや飾りの切り貼りなど自分たちでがんばって作り上げることができました。６年生を送る会の時に心をこめて作った垂れ幕が飾られているのを見て、とてもうれしそうでした。

　いよいよ国語オリンピックは明日です。どちらのクラスも、漢字練習を集中して行いました。良い結果を出し、気持ちよく１年間を終えられるようにがんばっています。

　理科の授業では、インターネットで環境問題について調べ、調べたことをパソコンで新聞にまとめています。インターネットの資料も引用しながら取り組んでいます。パソコンを活用するスキルがどんどん身に付いてきていて、驚きました。

　社会では、地図帳を使った学習をしています。地図帳には、８０問の様々な問題があります。地域ごとの特産物や土地利用の工夫など、クイズ感覚で学ぶことができます。

　今日も見守り隊の方々に見守られての登校です。
「おはようございます」
「ありがとうございます」
　素敵なあいさつを交わすことができましたか。

　今日も元気いっぱい「おはようございます」

　道徳の授業で、日頃の生活から家族への思いを考え、漢字一字に表しました。その漢字一字を書写の授業で、心を込めて書きました。子どもたちは「自分で決めた漢字だから、何度も練習して一番上手な作品を提出したい！」と、いつも以上に真剣に取り組みました。

　今日は、６年生を前にしてみんなでがんばりました。
　大きな声ではきはきと呼びかけをすることができました。また、ペアのお兄さん、お姉さんの名前も大きな声で呼びました。ダンスも可愛くて６年生に喜んでもらえました。
　終わった後は、ほっとしたようで、６年生に手を振りながら退場しました。６年生も笑顔で送ってくれました。
　今日は、今までで一番上手に発表ができました。子どもたちの成長を感じた日になりました。

　今日は６年生を送る会がありました。例年とは少しちがう形でしたが、無事に行えてよかったです。各学年の温かい出し物、６年生は笑顔で見ていました。また、下級生から素敵な手紙をもらいました。今回の会で、６年生は様々な人に支えられて成長できたことを改めて実感することができました。卒業まであと少し、お世話になった人たちに感謝をしながら過ごしていってほしいです。

　国語で物語「大造じいさんとガン」の学習が始まりました。今日は本文を読み、意味のわからない言葉を国語辞典を使って調べました。手際よく多くの言葉を調べることができました。

　今日は「ラ・クンパルシータ」の学習のまとめをしました。まず、個人練習をし、そのあと、Ａグループ、Ｂグループの順で合奏をしました。もう1回個人練習をしてから全体で合奏をしました。授業や家庭で練習をした成果が十分発揮できました。とてもよい合奏でした。

　６年生に感謝の気持ちとお祝いの言葉を伝える「６年生を送る会」が行われました。卒業式に参列できない１年生から５年生にとっては、卒業をお祝いする気持ちを伝える場でもあります。コロナ感染予防には十分に配慮し、各学年が順番に入れ替わり入場し、今まで練習してきた出し物を披露してくれました。また、６年間のスライドショーや６年生の出し物は、保護者の方々に参観していただき、各教室ではリモートで視聴しました。
　感動的な会を全校をあげて開催することができたことをうれしく思います。卒業まで、あと１２日間ですが、中学校でのさらなる活躍を願って、友達ととともに、そして先生とともに、大和南っ子全員で過ごす日々を大切に過ごしていきます。

　今日は、ひな祭りです。
　ひな祭りの由来は、中国から伝わった「五節句」という行事のひとつ「上巳」。季節の節目を意味する「節」のころは、昔から邪気が入りやすいとされていました。五節句のひとつ上巳には、中国では川で身を清める習慣がありましたが、日本では紙などで作った人形で自分の体を撫でて穢れを移し川に流すことで邪気祓いをする行事として広がっていきました。人形を流して邪気をはらうこの風習が、現在でも残るひな祭りの行事「流し雛」のルーツと言われています。
　３・４・５・６組の廊下には、手作りのひな飾りが飾られています。子供たちを見守るように飾られています。
　今日は、６年生を送る会も開催されます。各学年、６年生への感謝の気持ちを込めて、お祝いの気持ちを表現します。

　算数の授業では、展開図の描き方を学習しました。実際に直方体を切って開くとどんな形になるのかを考え、工作用紙に作図をしました。次回は、作図した展開図がきちんと立体になるのかを確かめ、問題に取り組んでいきます。