☆今日の献立☆
　ごはん　　牛乳　　マーボービーフン　　肉だんご

☆児童の声☆
　大きな肉だんごが２つあり、大きな口を開けて一気に食べたら、甘辛くておいしかったです。

２年生の算数は、身のまわりの長さを予想しようというめあてで授業が進められていました。初めに、身のまわりにある鉛筆やはさみ、のりなどの長さを、予想してプリントの表に書きました。それから実際に定規で測って予想と違いはどうかを確かめていました。

４年生の理科の授業は、理科室でかん電池のつなぎ方の実験を行っていました。電球とプロペラ付きのモーターを使って、かん電池の数やつなぎ方によって、どのような変化が見られるかをグループごとに実験していました。

２年生の音楽の授業では、「山びこごっこ」の歌練習に取り組んでいました。山びこのかけ合いの部分を、号車ごとに練習していました。「ヤッホー、ヤッホー」と楽しそうに歌っている様子が見られました。

１年生の図工の授業では、「せんせい あのね」というテーマで絵を描いています。先生に話したいことを、思い思いに画用紙にクレパスを使って描いていました。今日は、中央の人物を完成させようという目標で頑張っていました。

２限に始まった６年生の調理実習も、３限の中頃には完成したグループがありました。早速いろどり炒めの試食をしていましたが、どの子も「おいしい」と言っていました。ぜひ家でもいろどり炒め作りに挑戦してほしいと思います。

３年生の音楽の授業は、「この山光る」の歌のテストを行っていました。先生が、遠くに響く声で堂々と歌おうという目標を話してからテストが始まりました。楽譜を見ないで、しっかりと歌えた子がたくさんいました。

１年生の書写の授業は、硬筆練習に取り組んでいました。今日は、「にじ」「ほし」などの練習です。「ほ」の右側は、「ま」と間違えないようにと先生から注意がありました。鉛筆の持ち方や姿勢に気を付けながら、一生懸命に練習ができていました。

６年生の家庭科は、家庭科室で調理実習を行っていました。今日は、ピーマンやにんじん、玉ねぎ、ハムを切って、いろどり炒めに挑戦していました。切り終わったグループから、早速フライパンで炒め始めました。さあ、出来上がりがどうか楽しみですね。

４年生の算数は、「暗算で計算してみよう」というめあてで授業が進められていました。教科書の練習問題に取り組み、早くできた子は黒板に答えを書いていました。全員ができたら、みんなで答え合わせをして、さらに次の練習問題に入りきました。どの子も集中して取り組めていました。

１限は、１年生もアサガオの観察をしていました。自分のアサガオの鉢の様子を見るとともに、間引きをしたり雑草を取ったりしました。また、先生から間引きしたアサガオの苗をポッドに入れて持ち帰れるようにもらいました。今日、家へ帰ったら、早速鉢や庭などに植え替えてほしいと思います。

２年生の国語の授業で、ミニトマトの観察記録を書いていました。生活科で育てているミニトマトの苗もずいぶん大きくなり、実もいくつかできてきています。今日は、何センチくらい伸びたか、実はいくつできているかなどを調べて、「ことばのひろば」ノートに観察記録を書きました。早く収穫できるといいですね。

　楽しい子育て全国キャンペーン「三行詩募集」に、１９７名の児童が応募してくれました。
　家庭で話し合い、我が家のルール、家族のきずな、命の大切さを考え、三行詩にまとめました。積極的な応募、ありがとうございました。

５年生の体育の授業は、バスケットボールを行っています。今日は、グループ対抗でゲームを行っていました。１試合の時間は３分間でしたが、どの子もコートを走り回って、試合終了後には息を切らしている様子もありました。

　オールイングリッシュで英語活動の授業が進められています。先生とのコミュニケーション活動、友達とのコミュニケーション活動を楽しく取り組むことができています。
　「姿勢を正して」の言葉も、「Sit　down　straight！」の言葉で姿勢を正します。学習のマナーも英語で表示されています。

５年生の図工の授業では、写生大会の作品制作に取り組んでいます。色塗りもどんどん進められているようです。先生に撮ってもらった写真を見ながら、色作りをして塗っている子もいました。今日中の完成を目指して頑張りましょう。

４組の子が梅雨にちなんだ絵の制作に取り組んでいました。あじさいを描いて、水彩絵の具で色を塗ったり、折り紙で傘やカエルを貼ったりしていました。お互いの作品を見合いながら、仲良く作品作りに取り組めました。

１年生の体育の授業は、屋運でいろいろなうごきつくりを行っていました。初めに、平均台を落ちないように歩いて渡り、それからろくぼくの一番上まで上ってから列に戻ります。その次に、手をついて平均台を渡ることにも挑戦していました。

３限のイングリッシュルームでは、５年生の英語活動がALTの先生の指導で授業が進められていました。英会話をしている映像を見て、教科書の質問に答えていました。誕生日、好きなもの、欲しいものなど、一生懸命に聞き取ろうとしていました。

３年生の書写の授業では、毛筆による「土」の清書に取り組んでいました。３年生から始まった毛筆ですが、筆づかいもだいぶ慣れてきたようです。最後に、一番よく書けたと思う作品に、小筆で名前も書いていました。