流れる水によって堆積した地層からできた堆積岩の標本を見て、れき岩、砂岩、でい岩の観察をしました。
岩になる前のれき・砂・どろの粒の大きさを感じることができました。

いつもは太筆で書いている習字ですが、今日は、小筆の練習を行いました。
小筆でも、太筆と同じように「止め」「はね」「はらい」「折れ」「まがり」に気を付けて書くように筆遣いを意識して練習しました。

　あいち国際理解教育ステーション（AIS)の方に講師として来ていただき、「世界の子どもの現状を知ろう〜命の水〜」のワークショップをしていただきました。
　水にまつわる世界の状況を知り、日本は水に関してとても恵まれた環境であることを知りました。
　世界には片道2時間かけて水を汲みに歩いている子供がいることや、きれいな水を飲めないことにより、下痢で命を落とす子供が多くいることなど、初めて知ることが多く、驚きを隠せない児童も多くいました。

流れる水のはたらきによって、どのように地層ができるのか、どろ、砂、れきの3種類の実験用土を混ぜたものを流して積もり方を調べました。
色の違う実験用土が、きれいに層になっている様子を見ることができ、思わず息をのんでじっと地層の縞模様を見つめる様子がありました。

　今日は、１〜５年生が社会見学だったので、６年生は校内を使って学年でレクリエーションを行いました。国語の「みんなで楽しく過ごすために」という単元の学習の中の一つで取り扱いました。「みんなで仲良くする」、「けがのない安全なものにする」などといった条件も考え、それに沿ったものをみんなで考えるところから始まりました。計画・準備・レクリエーションの運営までを、すべて学級のみんなで話し合い進めてきました。
　「暗号宝探し」では、校内に隠された暗号を集めて導き出した答えをもとに、宝を探すゲームでした。ハズレもたくさん用意されていたり、暗号が見つからなかったりと難易度は高めのゲームになりました。それでも、班で仲良く協力して探し出そうとする姿が見られました。
　「逃げてます」では、子どもたちの中でも人気な「逃走中」のようなゲームでした。校内の放送を使ってミッションを知らせたり、ハンターを増やしたりと、本物さながらのゲームになりました。
　企画したり運営したりする大変さや難しさを感じるとともに、自分たちで一から考えてみんなで楽しむ良さも味わうことができたと思います。

今日はカレーです。

座禅体験を行いました。

やはりすごい人です。

２日目出発しました。

今日もいい１日にしましょう。

２日目が始まりました。
このあと朝食です。

今日学んだことをクイズで確認しています！

待ちに待った夕食です！

全員お風呂上がりました！

夕食前にお風呂に入りました。

無事に到着し、ゆっくり過ごしています。

バスに乗って京都の旅館へ向かいます。

大仏殿見学の後、餌やり体験をしました。

みんなで記念撮影です。

　東大寺に到着しました。