5年生の図工です。木の板を使い、「ビー玉を転がして遊ぶもの」をつくる予定です。

　5年生の家庭科の授業です。「玉結び、玉どめをできるようにしよう」というめあてで、積極的に練習に取り組んでいました。

　5年生の社会の授業です。雨温図から気候の特色を読み取りました。

　国語の授業のようすです。教材から筆者の考えを読み取る活動に取り組みました。

　5年生の社会の授業です。日本の気候の特色を学習していました。海水温の図や季節風の影響を示し、特色をまとめました。

　5年生の英語授業です。音声教材を使いながら、「あなたの誕生日はいつですか？」と英語で質問する文を学びました。

　5年生の国語の授業です。インタビューで大切なことを学びました。聞き手、話し手のそれぞれのポイントになることが分かりました。

　児童集会「萩っ子タイム」が、ありました。緑化委員会から「緑の募金」について、生活安全委員会から「あいさつ」についてのお知らせがありました。それぞれの委員会では、5年生の児童も6年生と一緒に、自分の役割をしっかりと果たすことができました。

　5年生の国語の授業です。友だちに話を聞くときの役割分担や内容の確認をしました。

　小数×小数の計算の仕方を考えました。めあてに対して、授業の終わりに学習したことをまとめました。

　図工の授業です。校内の風景を描いていきます。

　5年生の家庭科の授業です。調理実習で、ゆでた野菜をおいしくいただきました。

　5年生の算数です。比例の関係を使って問題を解いていました。

ニンジンを半月切りに切ったり、ブロッコリーをゆでたりしました。

　図工では、「心に残ったあの時、あの場所」という単元で、校内の心に残った風景をえがきました。子どもたちは、構図や色の塗り方を工夫しながら真剣な表情で取り組んでいました。

　5年生の算数の授業です。比例の関係を使って問題を解いていました。

　今日、いのちの授業が行われました。第二次成長期を迎えるにあたって、自分の体と心の変化についてのお話と、私たちが生まれるまでの過程についてのお話を聞くことができました。
　生まれてくるまでには、様々な苦労があるとともに、それ以上の喜びがあるということを改めて知ることができました。今後、生活をするうえでも命を大切にする気持ちと支えてくれる人たちに感謝する気持ちを忘れずに過ごしてほしいです。

　図工の授業です。画像で風景を確認して着色しました。

５年１組と２組の算数の授業の様子です。
１メートルものさしや１メートルに切った紙テープを使って、色々なものの体積や容積を求めました。実際に測ってみることで、大きさの感覚をつかむことができました。

　5年生の社会の授業です。「低い土地のくらし」」について、海津市の様子を学んでいきます。