算数の授業です。「約５００という数字を調べよう」で「以上、未満、以下」の意味を確かめました。

　今日は、他学年の図工の作品を鑑賞しにいきました。６年生の技術の高さやアイディアの豊かさにとても驚いていました。どの学年も個性あふれる見てて楽しい作品ばかりでした。

　国語の授業です。「プラタナスの木」のお話で場面のできごとや登場人物の心情を読み取りました。

　社会の授業です。木曽三川の治水工事について、江戸時代と明治時代の工事の違いをまとめました。

　国語の授業です。「プラタナスの木」のお話で、場面の出来事や登場人物の心情を読み取り、まとめました。

　国語の授業です。「プラタナスの木」の３場面の出来事や登場人物の心情を読み取り、まとめました。

　図工の授業です。新美南吉のお話から、読書感想画のイメージスケッチをしました。

　4年生の二つの学級の国語の授業です。「秋の楽しみ」で俳句作りに挑戦しました。文字数を指で確かめながら取り組んでいました。

　体育の授業です。ポートボールのゲームで、チームの目標や作戦を考えて取り組みました。

　体育の授業です。ポートボールのゲームに挑戦です。チームで作戦を考え、ゲームを進めました。

You　can　write.　ペンとノートなど文房具の絵カードを貼って、メッセージを書き加えていました。
「このセットで書くと、友だちとなかよくなれます」などメッセージを見せながら友だちに紹介して、サインをもらっていました。

　国語の授業です。秋を表すことばを集めて、秋の行事や自然の様子を表す言葉を考えました。

　理科の授業です。月と星の位置の変化について、学んだことを確かめました。

　算数の授業です。面積の学習です。新聞紙を使って、１平方メートルの面積をつくりました。

　今日は、ペア読書を行いました。２年生に喜んでもらえるような本を選び読み聞かせをしました。２年生の子が聞きやすい声や速さで読んでいて２年生は喜んでいました。

とびばこの授業です。手のつき方、足の開き方をみんなで確認しながら跳びました。

国語「ごんぎつね」の物語の主人公の心情の読み取りが終わり、算数では、1平方メートルを新聞紙で作りました。

長方形、正方形の面積の求め方を学び、それを応用して複合図形の面積の求め方を考えました。図形を切り分けたり付け足したりして、いろいろな方法を考えて発表していました。

　今日は、秋の校外学習で輪中の郷に行きました。これから学習する木曽三川分流工事に尽くした人々や歴史について話を聞いたりビデオを見たりして学びました。そして、班で集まりお昼ご飯を食べました。その後、遊具でみんなで楽しく遊びました。最後に船頭平閘門に行き、船頭平閘門の歴史や仕組みを学びました。天気にも恵まれ無事に行って帰ってくることができました。
　保護者の皆様、朝早くから子どもたちのお弁当の準備等ご協力いただきありがとうございました。

　算数の授業です。長方形や正方形の面積を公式を使って求めることを確かめました。