算数の授業です。「直方体と立方体」で、面や辺の関係について調べました。

　書写の授業です。発表会の案内の文例をもとに手紙の書き方に挑戦しました。

　国語の「調べて話そう　生活調査隊」の授業です。これからの学習の流れを確かめました。

　来週に予定されている６年生を送る会に向けて、４年生は出し物の練習をしました。

　国語の授業です。「調べて話そう生活調査隊」です。テーマごとのグループでアンケートの内容を話し合いました。

　理科の授業です。「すがたを変える水」で、水を熱して気づいたことを話し合いました。

　図工の授業です。刷った版画に絵の具で色をつけました。

　国語の授業です。「もしものときに　そなえよう」で自分で決めたテーマについて、どのように備えるか調べ、結論をまとめました。

　できあがった版木にインクをつけて、すりました。その後、着色して完成させていきます。

今年度３回目の資源回収です。
登校した４年生が協力して、資源を西門に運び出しています。

　理科の授業です。熱したり、冷やしたりして、水の変化について実験しました。

　国語の授業です。「もしものときに　そなえよう」の導入の授業です。めあては「考えたことを書き、読み合おう」です。

　算数の授業です。２つの量の関係を折れ線グラフにかいて調べました。

　図工の授業です。版画で三角刀と丸刀を使って線彫りの練習をしました。

　書写の授業です。毛筆で「平和」を書きました。前回の授業より、上手に書けるようにがんばりました。

　社会の授業です。常滑焼の歴史を調べました。

　図工の授業です。木版画の版をつくっています。三角刀や丸刀を使って、線彫りや面彫りに挑戦しました。

　算数の授業です。「変わり方」の学習で、ともなって変わる数の関係を式に表すことに挑戦しました。

　図工の授業です。十二支をデザインした下絵を版木に写し、彫刻刀で彫りました。

　今日は、なわとび集会がありました。今日まで、短なわや長なわをたくさん練習して昨年の自分より成長した姿を披露することができました。そして、お互いに応援し励まし合うことでクラスの仲もさらに深まったと思います。４年生もあと２か月。５年生に向けてさらに成長できるように１つ１つコツコツと取り組んでいきましょう。
　保護者の皆様、お忙しい中子どもたちのがんばる姿を見に来ていただきありがとうございました。