図工で、遠近感を表現することを目標に教室から見える景色を画用紙にかきました。どのようにかくと、遠近感を表現できるかを個人で考えたり、友達と話し合ったりしながらがんばっていました。

今日の萩っ子タイムは児童会役員の児童のあいさつがありました。
学校のリーダーとして、しっかりと全校のみんなに向けてあいさつしてくれました。
最高学年、全校のお手本になるような姿を見せていきましょう。

　今日は、各クラスで図書館の利用の仕方について指導がありました。
今年もたくさん本を読んで、いろいろなことを学んだり、発見したりしていき、自分の世界を広げていくことができるといいですね。

6年生の理科は教科担任制で1組の先生が理科を担当しています。
5時間目は6年2組、6時間目は6年1組が同じ理科の実験をしました。
予想を立てたり、実験をしたり、グループ学習を仲良く楽しく進めることができました。

今日は、春季校外学習の予備日のためお弁当です。
子どもたちは、おいしくいただきました。
ありがとうございました。

　６年２組の国語です。「一つの出来事への二人の捉えた方を考えよう」というめあてです。手掛かりとなる言葉を探し、まとめていました。

　１時間目に学年でクラブ決めを行いました。今日決まったクラブ活動が来月から始まります。楽しみですね。

　６年２組の算数の授業です。線対称な図形の性質を調べていました。

あいち朝日遺跡ミュージアムでは、火おこしの体験や出土品の見学を行いました。

あいち朝日遺跡ミュージアムでの見学の様子です。

６年生の清洲城の様子です。

6年生の清洲城での様子です。

　晴天の中、電車を乗り継いで清洲城とあいち朝日遺跡ミュージアムを見学しながら歴史の学習をしました。また、集団での行動の仕方や公共の場での過ごし方についても学びました。

理科の授業の様子です。
「ものの燃え方」の学習を行いました。
ろうそくの火はどうなるのかについて考えました。

　１年生が入学して２週間ほど経ちました。今日はペア交流の１年生と初対面ということでお互いに作った自己紹介カードを交換しました。お互いに笑顔で交流していました。
　これから１年生とたくさん交流して、学校生活をより楽しくしていきましょう。

　６年生の外国語の授業です。自己紹介について、英文で書き方を学びました。

６年生では社会で起きていることに興味をもつために、新聞記事から気になるニュースを見つける活動を行っています。また、そのニュースに対しての感想をまとめ、発表もしていきます。ぜひ社会のいろいろなことに目を向けていきましょう。

　令和5年度の全国学力・学習状況調査の様子です。
　学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善などに役立てるために、「国語と算数の教科に関する調査」、「生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査」を行いました。
　

国語の学習では、「春の河」と「小景異情」の詩の音読を工夫して行いました。
詩の言葉から情景を想像して、声の大きさや間の取り方などを考えて、グループで発表しました。

　クラス会議を行っているところです。今日のテーマは「家族と仲良く過ごすために」です。
　「家の人の気持ちを考える」、「家族で話す時間をつくる」、「お手伝いをする」などいろいろなアイデアを出していました。