今週の道徳は、“なかよく遊ぶ”ことについて考えました。ぬいぐるみを一人じめしている友達にどのように声をかけるか話し合いました。実際にぬいぐるみを使って、動作化することによって、考えを深めることができました。

🍚児童のコメント
　そぼろどんがカラフルでおいしかったです。（６年　A.Kくん）
　大きいおかずのすいとんじるが、お汁がやさしい味で、おもちがもちもちしていて、具がたくさんはいっていて、野菜がやわらかくて、おいしかったです。（６年　K.Tさん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・すいとんじる・そぼろどん

書写では、「点の接し方や交わり方に気を付けて書こう」をめあてに、「作文」という字の練習をしました。穂先の向きに気を付けながら、慎重に書いていました。

１時間経ちました。

１日現在、ホタルが光っているのを確認できておりません。
６月８日（金）に予定しておりました観賞会を延期します。
日時につきましては、決定しだいお伝えします。
よろしくお願いします。

来週の着衣泳に向けて、プールに水を入れています。

給水開始から１５分経った様子です。

日ごろは、本校の教育活動に、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。
本年度尾西プールは、老朽化伴う施設故障のため、休場することになりました。これに伴い、７月２６日に開催が予定されておりました、一宮市中小学校体育連盟主催「一宮市小学校水泳選手権大会の中止」が決定されました。
急な決定ではございますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。なお、この件について問い合わせがありましたら、下記へ連絡していただきますよう、よろしくお願いいたします。


【お問い合わせ先】
　一宮市教育委員会教育文化部
　学校教育課
　０５８６−８５−７０７３（直通）

「ヤゴ救出大作戦」で救出したヤゴについて、図書館で調べました。初めて知ることも多く、どの子も興味津々で本の内容を書き写していました。

　最近の２年生の様子です。
　英語のレイチェル先生に授業をしていただき、一緒に給食も食べました。みんな英語が大好きです。
　また、栄養士の先生に来ていただき、一緒に給食を食べた後、食育の指導をしていただきました。ハムやきゅうりやトマトなど、自分で用意できる朝ごはんがあると知りました。朝ごはんをもりもり食べて、体を起こしましょう。
　図工では写生大会の絵としてザリガニの絵を描いています。生きのいいザリガニを描くことができました。

　１年生は、初めてのテストを行いました。算数の「１０までのかず」と「なんばんめ」の単元で、担任が一問一答形式で読んで進めました。明日は国語のテストです。頑張りましょう！

🍞児童のコメント
　コーンコロッケがあまくておいしかったです。（６年　H.Rさん）
　今日の「トマトにこみ」の肉がしっとりしていて、味がしみこんでいたので、おいしかったです。お母さんにたのんでみて作ってもらいたいです。（６年　I.Aさん）
　給食のレシピは一宮市のホームページに公開されていますので、ご家庭でも味わってみてください。学校のカレーは家庭とはまたひと味ちがっておいしいですよ（職員）
http://www.city.ichinomiya.aichi.jp/kurashi/gak...

🍞今日の献立
　くろロールパン・ぎゅうにゅう・ミートボールのトマトにこみ・コーンフライ・ブロッコリーのドレッシングあえ

萩の月通信読み聞かせ版 vol.2をUPしました。
HP内配付文書、「萩の月からのお知らせ」からご覧いただけます。
ぜひご覧ください。

　算数の「いくつといくつ」も終盤となり、今日は１０がいくつといくつからできているのかを学習しました。おはじきゲームでは、小さな円の中におはじきを入れるのが難しかったようですが、盛り上がりました。

　昨日からトランペット鼓隊の練習が始まりました。まずは、来週の楽器決めに向けて練習を進めています。経験者が教えてあげる姿が見られ、よい雰囲気です。運動会、敬老会に向けて頑張りましょう！

　今日は萩の月の方による読み聞かせ会でした。朝からゆったりした時間が過ぎました。萩の月のみなさん、ありがとうございました。

今日、図工の後の1年2組の様子です。図工でクレパスを使ったため、机の上や床にクレパスの跡がたくさん！みんなで教室をピカピカにしました。男の子たちは声を掛けあい、机がピカピカになるまで、ぞうきんでゴシゴシ！！早く片付けが終わった子は、チームになり、汚れ見つけ隊とぞうきんで磨く隊に分かれ、きれいにしました。図工の後でしたが、教室はピッカピカ！掃除後は気持ちがいいですね。

今日は雨の日だったので、かさの整頓も行いました。
１年生！がんばっています。

　図書館の先生から、「調べ学習」をテーマにブックトークをしていただきました。
　社会や総合での調べ学習に向けて、テーマの決め方や、本の探し方を教えていただきました。

「８は、いくつといくつにわけられるかな？」いままでの学習を生かして、今日は、８の合成・分解を学習しました。

４人チームで解決したり、ブロックゲームを楽しんだり・・・学習したことが定着するように、いろいろな活動に取り組みました。

写生会の絵がほとんど完成に近づきました。
休んでいた子も頑張って、みんなに追いつきました。描きたいものの周りの様子を書き込んで、ほぼ完成です。

みんな集中して、熱心に取り組むことが出来ました。

　生活科の授業でつかまえたザリガニの絵を描きました。今日は、仕上がった絵の鑑賞会です。
　「強そうなはさみを大きくかいたよ。」
　「しっぽの模様をよく見てかけているね。」
　自分の作品も、友だちの作品もじっくり見て、いいところをたくさん見つけられました。