「文字の大きさや行の中心に気を付けて書こう」をめあてに、暑中見まいを書きました。
はがきは、グリッド線がないため、中心が取りづらいですね。
ここに気を付けて書けると、とても上手なはがきができます。

棒グラフの学習をしています。「好きな遊び調べ」の表をもとに、棒グラフをノートにかいていきました。一生懸命頑張っていました。

　ゴムの力で動く車が、ゴムの引っ張り方でどれくらい進む距離が変わるのかを調べました。結果をホワイトボードに記入し、気がついたことをグループごとにまとめています。このあと、発表をし、まとめをしていきます。理科では、「予想⇒実験⇒結果」からわかったことを学習していきます。

　「１００は１０の１０倍」、「１０００は１００の１０倍」と大きな数のしくみを図を使って学んでいます。今日は研究授業だったので、多くの先生が見守る中、一生懸命考えている様子が伝わってきました。

１０倍すると、右端に０が一つ増えます。
このことを使って、１００倍、１０００倍したら、どのように数字が変わるのかを考えました。なんとなく０を増やせばいいのかとわかりますが、変なところに増やしてしまいがちですね。
また、この機会にベテラン教師による授業を参観することで現職教育を行いました。

風やゴムの力を学習します。子どもたちはその実験装置である。車づくりに夢中です。
上手に作ることで、正しい実験結果を得られます。

今日は１億までの数を習いました。
１００００００００と書かれると０がたくさんあって読んだり計算するのが大変ですね。
ノートのマス目をきちんと整えて書いてミスを減らしていきましょう。

スポーツデイや、発表会など、招待状を書く機会があります。
いつ、誰に、何を伝えたいのかを確認したうえで、どのように書いたら気持ちが伝わるのか、組み立てを確認しました。

こまをたのしむもとうとう最終段落の読み取りです。
「このように」というキーワードがあるため、ここからがおわりの段落であることがわかります。６つのこまの特徴がきちんと理解できていますか？

分より短い時間の単位があります。
今日は、十二支を読み上げる時間から1分より短い時間感覚をつかみました。

今日は、数や計算の総復習のページでした。広い範囲を取り扱ったので、忘れてしまったり、ちがうことを考えてしまったりすることもあったようです。
丁寧に復習できました。

今日は新しい単元に入りました。
新しい読み物ですので、読み方を丁寧に確認しながら、その後初発の感想を書き、意見を交流させました。

１年生から人にインタビューする活動は、国語科で学習しています。
年々レベルが上がり、話し手が、聞き手が知りたい内容について適切に答えたり、その内容に追質問をする活動が５年生の学習のめあてです。
また、記録係がそのインタビューを正確に聞き取り、要点をメモすることも行いました。

「もっと知りたい友だちのこと」というテーマで、話し合いをします。今日は友だちに伝えたいテーマを自分で決めて、その内容を考えました。
自分で話したいことと、友だちが聞きたいことがいっしょだと興味深く聞いてくれますね。

3年生になり、新出漢字もたくさんになってきました。
その都度一つ一つ確実に勉強しておきましょう。

国語辞典をひいて、言葉の意味を調べます。
辞典がひけるようになると、先生や友達に言葉の意味を聞かなくても、自分で調べることができます。ぜひ身に着けたいですね。

　国語辞典を使って、意味を調べたり、文の中の間違いを見つけたりします。言葉の意味を知ることによって、作文をするときに使えたり、話すときに詳しく話したりすることができます。

３年生の英語では、Ｈｅｌｌｏ！の後につづく「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ」（調子はどうですか？）の勉強をしました。「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ」と聞かれたら、「Ｆｉｎｅ」「Ｇｏｏｄ」など調子を表す言葉で返すことができるようになりました。最後は英語の歌を楽しく歌いました。

先日出かけた町探索の情報を、地図にまとめます。学校のまわりには何があるのかわかりやすく、みやすい絵を書いてまとめることができました。また、地図の上が北であることも初めて知りました。

　天気に恵まれ晴天の中、彦田公園へと向かいました。ペアの子と一緒に、ドッジボールや遊具で遊ぶなど声をかけあって遊ぶ姿が見られました。ペアの子との仲が深まった遠足でした。今日の楽しかった思い出をお家の人に伝えられるといいですね。沢山歩いて、足も疲れていると思います。長期休みしっかり身体を休めて、月曜日元気に登校してくださいね。