つぼみは何個あるか、花はいくつ咲いたか、大変だったことは何か、どんなことを思ったかなど、プリントに記入しました。

楽しかったこと、がんばったことを絵にあらわしました。

算数セットから数図ブロックを出して、合わせるといくつになるか操作をしながら考えました。

ボールを転がして、キャッチするゲームをしました。

「わくわくキッチン」の曲を「たん」と「たた」のリズムに合わせて手拍子をしました。

大きい「や」と小さい「ゃ」では、意味がちがってくることを勉強しました。

いろいろな色の朝顔の花が咲きました。

「ブン　ブン　ブン　ハチがとぶ」の曲を聴きながら、リズムに合わせて手拍子をしました。

朝の会のあと、みんなで手洗いをします。ていねいに手を洗うことができました。

朝顔の花が咲きました。今日は２鉢で咲きました。月曜日が楽しみです。

朝顔の世話をしています。上手に育てるため、にどんなお世話をすればよいかをみんなで考えました。

思いついたごちそうを粘土で作りました。給食前ということもあったのか、みんな美味しそうなごちそうをたくさん作りました。

今まで学習した単元の復習問題を解きました。勉強したことを思い出しながら、一生懸命取り組んでいました。。

学校でのアサガオの開花第1号です。激しい雨に打たれてしまっていますが、しっかりと花が咲いています。この鉢をよく見ると、明日も花が咲きそうです。他の鉢もよくみるとつぼみが膨らみ始めています。今週末には咲きそうです。

おじいさんの「い」」、」おばあさんの「あ」のように、伸ばして読む文字をさがしました。一生懸命取り組んでいました。

「おとうさん」「おとうと」「いもうと」「ろうそく」を読むときに、何か同じ音はないか考えました。

家から持ってきた箱や筒などを使って、積み上げたり、くっつけたりして、いろいろな形をつくりました。

「わたしは　○○　です。」「どうしてかと　いうと　○○からです。」という文を作りました。

４つのグループに分けて、自分の隣の班から玉をもってくるゲームをしました。

「ばったお　つかまえた」と「ばったを　つかまえた」、「ぼくわ　ともだちと　あそんだ」と「ぼくは　ともだちと　あそんだ」など、文をみてどこが間違っているのか発表しました。