アイデアスケッチをもとにして、くるくる回って動くおもちゃ作りを始めました。

式をみて、どの図形の面積を求める式か考えました。

リコーダーを演奏するときに気を付けるポイントとして、楽譜記号について学びました。

「What time do you go to bed?」という質問をペアでし合いました。楽しく活動できました。

税金の働きや使い道について勉強しました。

　今日の書写では、「歩む」という言葉を清書しました。どの子も一生懸命取り組んでいました。理科の学習では、体のつくりとはたらきについて学習してます。算数では、文字を使って表わされた式の意味について考えました。

　デジタル教科書を活用して、ミシンの使い方を確認しました。しっかり身につけて、ミシンを使いこなしてほしいです。

立ち幅跳びの記録をとりました。

文字式を使った問題をときました。

主語、述語などの文の組立について勉強しました。

一つの文の中に、主語と述語が２つある文を見て、どのような関係になっているかを考えました。少し難しかったですが、意欲的に取り組んでいました。

２人の子を指名して、黒板に問題を解いてもらいました。みんなで確認しながら、答え合わせをしました。

屋内運動場で走高跳びの練習をしました。グループごとに場所を広く開けて行いました。

文字式の学習をしています。Xとyを使って関係式で表す問題です。

xやyを使って、式に表わす勉強をしています。難しいですが、真剣に取り組んでいます。

「what subjects do you like ?」を使って、好きな教科を答えました。

文字の組み立て方に気をつけて書いています。みんな、真剣な表情です。

さずが６年生です。みんなしっかり話を聞いています。

　算数の授業では、次の単元の「文字と式」の学習が始まりました。また、理科の学習では、「体のつくりとはたらき」の学習が始まります。音楽の授業では、「おぼろ月夜」の曲を学習しています。

なみ縫いの練習をしました。早くできた人は、本返し縫いに挑戦しました。