「しゃくとりむし」「ぞうあざらし」「かえる」「いぬ」「うま」などいろいろな動物になって動きを楽しみました。

あおむしの気持ちを考えながら、教科書を読みました。

風も吹き、暑さ指数も高くなかったので運動場で体育をやりました。ボールの転がす距離を短い距離から長い距離まで順番に増やしていきました。

教科書を読んで、三匹のあおむしの気持ちを考えました。

数図ブロックを使って、１０より大きい数のたし算について勉強しました。

アサガオがたねになるまでの様子を絵を切り取って、順番にまとめました。

２文字、３文字の言葉を方眼紙の中に記入し、言葉遊びカードを作成しました。

「こくご下」「新しい生活下」「ずがこうさく１・２下」の３冊を受け取りました。名前をきちんと書いておきましょう。

夏休みの出来事のメモをもとに、下書きをして、清書をしました。できた人かた先生に提出しています。

「話したいことを考えよう」のメモをもとに、文を書きました。はじめに、題を考えました。文章の書きはじめは、1文字下げて書くことを学びました。

数図ブロックを使って、１０より大きい数について勉強しました。

「ひらひらゆれて」楽しいものをつくりました。

「かずしらべ」の復習です。計算ドリルの問題を解いています。一生懸命頑張りました。

夏休みに、自分が何をしていたのかプリントに書きだしました。

絵をみて、枠の中に当てはまる「ひらがな」を書きました。最後までしっかりと勉強しました。

生活科で「夏みつけ」をしました。クローバーの葉や、シロツメクサを見つけたり、トンボを追いかけたり。虫を見つけては大騒ぎの子どもたちでした。
教室へ戻ってしっかり水分補給。夏を感じた時間でした。

　絵を見て、たし算やひき算の式に合うお話を考えました。

きちんと続けています。全学年での登校後の手指消毒、授業開始前の手洗い。

夏休み用の本を借りました。特別２冊！
みんな大喜びで選んでいました。

文章問題を読んで、分かっていることは何か、分からないことは何か、何を知りたいのか考えました。