おむすびころりんの話を読んで、おじいさんとおばあさんの様子を読み取りました。

みんなで水遊びをしました。うちわの骨組みを利用したシャボン玉あそびや、ケチャップ容器の水鉄砲。あさがおの色水遊びなど、楽しく遊びました。
たくさん舞い上がるシャボン玉に「わぁ、きれい！」と大喜びの子どもたちでした。

問題文を読んで「６−２＝４」の式の意味を説明しました。

文章を読んで、ちがいはいくつになるか計算しました。

数図ブロックを使って、ひき算の練習問題プリントをやりました。

数図ブロックを使って、ひき算の勉強をしました。

おじいさんがかぶのたねをまく様子やかぶを抜く様子をみんなで動作で表しました。

「おおきなかぶ」の話をよんで、かぶをぬくためにどんなひとが出てきたか順番に書きだしました。

紙にお気に入りの絵をかいて切り取りました。それを上手に折って貼って立たせます。楽しそうに活動していました。

朝顔の観察カードを書きました。

プリントの絵を見て、ひらがなしりとりをしました。

あ行やか行のことばを見つけて、あいうえおやかきくけこで終わる文を作りました。一生懸命考えていました。

パスしたり、線の上をグルグル回って走ったりしてチームで競争しました。

どうして決まりや約束があるのかみんなで考えました。

つぼみは何個あるか、花はいくつ咲いたか、大変だったことは何か、どんなことを思ったかなど、プリントに記入しました。

楽しかったこと、がんばったことを絵にあらわしました。

算数セットから数図ブロックを出して、合わせるといくつになるか操作をしながら考えました。

ボールを転がして、キャッチするゲームをしました。

「わくわくキッチン」の曲を「たん」と「たた」のリズムに合わせて手拍子をしました。

大きい「や」と小さい「ゃ」では、意味がちがってくることを勉強しました。